언어의 구성 요소인 통사론과 화용론을 비교해 보고, 요리를 주제로 유아의 언어발달을 촉진시킬 수 있는 활동계획안 작성하기

소개

"언어의 구성 요소인 통사론과 화용론을 비교해 보고, 요리를 주제로 유아의 언어발달을 촉진시킬 수 있는 활동계획안 작성하기"에 대한 내용입니다.

목차

1. 통사론과 화용론의 비교
1) 통사론
2) 화용론

2. ‘요리’를 주제로 유아의 언어발달을 촉진시킬 수 있는 활동계획안 작성

본문내용

② 화용론
현실적으로 주어진 언어 자체만을 대상으로 하는 것이 아니라 언어를 있게 하는 언어의 주변을 설명하는데 주력하는 언어학의 한 분야로, 말하는 이·듣는 이·시간·장소 등으로 구성되는 맥락 속에서의 언어사용을 다룬다. 언어 사용에 관한 연구, 즉 언어 사용의 특성과 과정에 중점을 두고 언어현상을 연구하는 것이다. 화용론이란 용어는 언어 구조의 화맥 의존적 양상과, 언어 구조와는 관계가 없는 언어 사용과 이해에 대한 원리를 뜻한다. 화용론은 문법화된 즉 언어 구조로 바뀐 언어와 화맥 사이의 관련성에 대한 연구이다.

참고자료

· 한글학회 편, 『국어학사전』, 한글학회, 1995년
· 이정민·배영남·김용석, 『언어학사전』, 박영사, 2000년
· 브리기테 슐리벤 랑에, 『언어화용론』, 소만섭 역, 한국문화사, 2001년
· Stephen C. Levinson, 『화용론』, 이익환·권경원 공역, 한신문화사, 1996년
· Jef Verschueren, 『화용론 이해』, 김영순 외 역, 도서출판 동인, 2003년
· 네이버 지식백과 화용론 [Pragmatics] (문학비평용어사전, 2006. 1. 30., 한국문학평론가협회)
· 한국민족문화대백과