청소년지도사 청소년 문화현상 과제

소개

"청소년지도사 청소년 문화현상 과제"에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 최근 청소년 문화현상
2. 긍정적 측면과 부정적 측면
3. 문제점과 개선방안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

청소년은 청년과 소년을 결합하여 탄생한 개념으로 여러 법률에 따라 청소년으로 구분하는 대상 연령이 다르게 책정되어 있다. 청소년에 대하여 다양한 활동이나 건강, 의료와 같은 복지를 지원한다는 것을 근거하는 청소년기본법에서는 청소년을 만9세에서 24세에 해당하는 시기라고 정의 내렸다. 청소년 보호법이나 아동․청소년 성보호에 관한 법률은 여러 범죄나 사회적 문제들로부터 청소년들을 보호하기 위해 제정된 것이므로 시혜적 혜택을 정의한 청소년기본법보다 더 엄격한 기준으로 대상을 책정하였으며, 만 19세 미만의 연령에 대해 청소년이라고 지정하였다. 청소년은 사춘기나 성적 성숙이 이루어지는 시기이므로 신체적으로나 정신적으로 많은 변화가 발생하고, 가치관 확립이 이루어지지 않아 정서적으로 불안정한 특징을 가지고 있다. 1962년 블로스는 청소년의 시기를 인간의 심리성적 발달에 있어서 4번째에 해당하는 성숙기의 마지막이라고 주장하였으며, 유아기부터 시작된 심리와 관련하여 일어나는 발달 과정이 잠시 내면에 잠재되어있는 형태로 존재하다가 청소년 시기부터 다시 시작된다고 하였다. 과거 아동기에서 발생 되었던 심리적 특성에 기반을 두어 청소년들은 대상이나 사회와 관계를 맺으며 내부와 외부에서 다양한 변화와 발달을 겪음으로 청소년은 보다 성장한 자아를 형성하게 된다. 청소년은 성인으로 가는 마지막 단계에 해당하며, 이후 성인의 삶에 있어서 많은 영향을 미치게 되어 청소년기의 주변 환경과 내면은 매우 중요하다.
문화는 해당하는 집단이 가진 가치관과 여러 성향들이 복합적으로 구성되어 나타나는 것으로 그것을 통해 집단의 성격이나 성향 등을 파악할 수 있다. 사람과 그를 둘러싸고 있는 사회 속의 여러 상호작용 속에서 탄생하는 문화는 시대의 흐름과 역사적 사건들에 많은 영향을 받았으며, 문화의 흐름은 곧 역사의 흐름을 대변하며 각 시대에 따라 독특한 문화들이 형성되어 진다. 인간에 의해 문화가 창조되는 것이기에 문화는 개인의 특성에 의해 변화되기도 한다.

참고자료

· 노자은, 김정은 외 1명저(2019). 청소년문화. 학지사
· 박진규 저(2015). 청소년문화. 학지사
· 하지수. <구찌 티 입고 발렌시아가클러치 들고 등교 고교생, 도 넘은 ‘명품사랑’>. 조선에듀. 2019.10.21