2주 2강에서 학습한 발달이론 중 자신이 가장 선호하는 발달이론 하나를 선택하여, 그 이론의 주요 내용에 대해 쓰고, 왜 그 이론을 선택했는지 구체적인 예를 들어 설명하시오

소개글

학점은행제 과제입니다.
표지, 목차, 서론, 본론, 결론, 참고문헌으로 기재되어 있고 서론과 결론에 자신의 다양한 생각을 기재했고 본론에 주제에 적합한 내용을 다룬 레포트입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 인지발달이론
1) 기본개념
가. 인지구조(도식)
나. 조직화
다. 적응
라. 평형화
마. 내면화
2) 인지발달 단계
가. 감각 운동기(sensorimotor stage, 0~2세)
나. 전조작기(preoperational Stage, 2-7세)
다. 구체적 조작기(concrete operational stage, 7-11세)
라. 형식적 조작기(formal operational Stage, 11-15세)
2. 인지발달 이론을 선호하는 이유
1) 구체적인 예
가. 조직화, 구조화
나. 동화
다. 조절
라. 불평형
마. 평형화

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

서론
사람은 다양한 성장발달의 특성을 가지고 성장하게 되는데 모든 영역이 중요하지만 개인적으로 인지영역에 대한 중요성이 높다고 생각한다.
인지발달의 이론은 인지능력이 주변 환경 변수와의 상호작용은 시간의 흐름에 따라 변화하는 인지능력의 발달에 관해 연구한 심리학 이론이다.
초각, 청각, 시각, 미각, 후각 등의 자극을 통해 인체가 정보를 입력받아 기억하고 개인별 인지발달의 정도에 따라 밖으로 표현되는데 인지발달이론은 개인별 지능과 사회환경, 정보의 제공량, 개인 간의 나이에 따라서 정도의 차이는 있을 수 있으나 인지능력의 발달 순서는 변하지 않는다고 가정하였다.
인지발달은 각 단계와 전 단계의 구조통합과 다음 단계로 넘어갈 때에 더 많은 인지를 받아들여 표출되며 과정의 복잡성이 높아지지만 개인의 인지구조는 각 단계로 넘어가는 시간의 빠름과 느림의 차이만 존재할 뿐 각 단계를 거치는 과정에는 일관성을 가지고 있다고 보고 있다.
이러한 인지는 결국 인간의 성장에 있어 그 영향력이 크게 되며 올바른 인지발달을 통해 개인의 발달영역의 문제를 최소화하고 상황에 대처할 수 있는 능력을 길러준다고 생각한다.
따라서 본 과제는 인지발달에 대해 알아보고 인지발달이론을 선택한 이유를 구체적인 예를 들어 설명해보도록 하겠다.

본론
1. 인지발달이론
1) 기본개념
가. 인지구조(도식)
인지구조는 도식이라고도 하는 데 동물이 환경에 적응할 수 있는 구조를 갖는 것과 마찬가지로 아동도 환경에 정신적으로 적응해 갈 수 있는 도식을 가지고 있다. 도식은 변화하는 인지발달의 구조로서 생리적으로 가지고 태어나는 것이 아니라 환경과의 접촉에서 반복되는 행동과 경험을 통하여 유기체가 형성하는 것이다. 이 복합적인 개념은 정신적 조작 즉 특정 상황에 대한 아동의 개념화와 눈에 보이는 행동 두 가지를 모두 포함한다.

참고 자료

김양희, 이영환,『피아제의 이해』, 창지사, 1991
마거릿 보든『피아제』, 시공사, 1999
김재은,『피아제의 아동심리학』, 교육과학사, 1983
Piaget와 Vygotsky의 인지발달이론 전필순 석사논문