영어교육의 결정적 시기에 관하여 자신의 생각을 기술하시오

소개

교과목 명: 발달심리
주제: 영어교육의 결정적 시기에 관하여 자신의 생각을 기술하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 영어교육의 결정적 시기
1) 발음
2) 문법
3) 어휘

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
제 2언어를 습득할 시 나이의 영향에 대한 많은 연구들은 LENNBERG학자의 ‘결정적 시기’가설을 증명 혹은 반증을 함에 초점을 두고 있다. 학자에 의하면 “사춘기를 기점으로 하는, 결정적 시기 이후의 학습자는 제2언어 혹은 외국어 습득에 있어서 어떤 생물학적 제약이 있다.”고 한다. 다시 말해, 두뇌의 기능분화가 완성이 되는 사춘기를 기준으로 해 언어를 습득하는 능력에 변화가 생겨 언어를 습득하는 것이 어렵다는 것이다. 대부분의 연구들이 어른과 어린이의 발음, 어휘, 통사 등의 습득비교를 하는 것으로 해당 가설을 시험했고 여러 증거들이 발견되었다.
제2언어 습득에 있어 결정적 시기가 존재한다고 생각하며 본론에서는 이에 대하여 살펴보고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 영어교육의 결정적 시기
제2언어인 영어 습득에 있어 결정적인 시기가 존재함은 언어를 늦게 배우기 시작한 사람이 이른 시기에 배우기 시작한 사람 보다 습득하는 것이 어렵고 노력이 보다 필요하고, 더불어 성공할 가능성이 적다는 것을 뜻한다.

참고자료

· 임혜진(2002)『조기 영어교육과 관련된 결정적 시기 가설에 대한 연구』, 충남대학교 교육대학원
· 서정원(2002)『결정적 시기 가설과 영어 교육』, 建國大學校