영유아-교사 상호작용 관찰기록(만 5세) (2회분)

목차

1. 영유아-교사 상호작용 관찰기록 1회차~2회차

본문내용

성별: 남
연령: 만 5세
관찰 장면: 미술 영역에서 함께 활동하며 이야기나누기

기록
: 교사와 ○○은 함께 미술 영역에서 활동하고 있다. 교사는 ○○가 부탁한 사진을 그리고 있다. 교사가 “○○아. 선생님이 ○○가 부탁한 거 그려주는데 너무 오래 걸릴 것 같아. 선생님이 머리까지는 도와줄테니까 나머지는 ○○가 한번 그려볼래요?” 이라고 하자 ○○은 “저는 못 그려요. 애들이 자꾸 그림보고 이상하다고 해요. 그러니까 선생님이 대신 해주세요.”라고 말한다. “○○아~ 선생님도 처음에는 이상하게 그림 그렸어요. 그런데 열심히 노력하니까 이렇게 그릴 수 있게 되었어요. ○○이도 선생님처럼 할 수 있어. 그리고 ○○이 그림 저번에 선생님이 봤는데 너~무 잘 그렸던데?” 이라고 교사가 말하자 “근데요 그림 그리는 거 자꾸 실패해요. 애들이 놀려요” 라고 ○○은 대답한다.

참고 자료

없음