청소년기 특성과 청소년 프로그램 개발의 의미

소개

저는 청소년 지도사 2급을 준비하면서 관련 과목을 사이버 강의를 통해 들었습니다. 서울에서 고려대학과 연세대학원을 나오고, 현재 대학원 박사과정에 재학중이며, 개인적으로 사이버강의를 통해 청소년지도사 2급, 한국어교원 2급과정을 공부하고 있습니다. 아울러 사회복지사 1급 자격을 역시 사이버강의 및 시험을 통해 취득했습니다.

여러 기관에서 강의한 경력이 있으며, 작문실력 및 문장 구성 능력, 자료 및 논문 등 작성능력이 뛰어나다는 주위의 평을 받고 있습니다.

좋은 자료 많이 올릴 것이니 많은 활용 부탁드립니다.

목차

1. 시작하며

2. 본론
1) 청소년기 주요특징
2) 청소년 프로그램 개발의 의미

3. 마치며

본문내용

청소년기라 함은 우선 청소년이 아동과 성인사이에 있는 심리적 공간을 얘기하며, 생애전반에서 가장 역동적인 신체적・심리적・정서적・인지적 성장이 이루어지는 시기로서 부모로부터 정서, 경제적인 독립이 일어나고 사회는 청소년에 대하여 한 사람의 사회성원으로서 책임성 있는 행동을 기대하게 된다. 청소년기를 특징짓는 가장 중요한 용어로서 ‘사춘기’와 ‘성숙’이 있는 바, 사춘기는 청소년기의 시작을 알리는 중요한 요소이며 성숙이라함은 성인이 되었다는 징표인 바, 청소년기는 신체와 심리적 변화 측면에서 사춘기와 성숙기 사이에 있는 생애기간을 의미한다고 볼 것이다.

청소년기는 신체와 심리, 정서적으로 격동적이며 급변하여 자아정체성을 발견해 나가는 시기인 바, 연령범위를 보면 청소년 육성법과 청소년 기본법에 9세에서 24세까지를 규정하고 있으며, 청소년 보호법 및 아동・청소년 성보호에 관한 법률에는 만 19세ㅐ 미만을 청소년으로 규정하고 있다. 그리고 민법에서는 20세미만을 미성년자로 규정하고 있으며 본인이 경찰관으로 근무한 지 20년이 넘었는 바, 형사처벌이 면책되는 형사미성년자의 경우 형법에서는 14세 미만을 형사미성년자로 규정하고 있다. 근로기준법에서는 ‘18세 미만의 자는 도덕상 또는 보건상 위험한 사업에 사용하지 못한다’고 규정하고 있고, 소년법에서는 19세 미만을 소년으로 지칭하고 있다.

참고자료

· 없음