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노래 부르기와 관련된 음악적 능력의 연령별 발달 특성과 노래 부르기 활동계획 시 고려사항

"노래 부르기와 관련된 음악적 능력의 연령별 발달 특성과 노래 부르기 활동계획 시 고려사항"에 대한 내용입니다.
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한컴오피스
최초등록일 2022.02.23 최종저작일 2020.11
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노래 부르기와 관련된 음악적 능력의 연령별 발달 특성과 노래 부르기 활동계획 시 고려사항
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    소개

    "노래 부르기와 관련된 음악적 능력의 연령별 발달 특성과 노래 부르기 활동계획 시 고려사항"에 대한 내용입니다.

    목차

    Ⅰ. 음악교육의 목적
    Ⅱ. 노래부르기와 관련된 음악적 능력의 연령별 발달적 특징
    Ⅲ. 노래 부르기 활동계획 시 고려사항
    Ⅳ. 결론

    본문내용

    Ⅰ. 음악교육의 목적
    음악은 아름답게 의미를 담아 조직한 소리로(안재신,1996), 유아기의 음악활동은 유아에게 자신감과 사고능력을 키워주며 음악적 용어 및 개념 이해와 음감의 증진을 가져온다. 유아교육기관에서 초등학교 저학년까지는 청감각이 가장 민감한 시기이며 5~6세에는 청각능력뿐만 아니라 음고의 판별력이나 리듬 감수능력이 가장 급속히 발달하여 성인의 수준에 이르게 되므로 이 시기에 적절하고 다양한 음악적 활동이 제공될 때 음악능력을 크게 성장시킬수 있다.
    유아음악교육의 목적에 대해서는 다양하게 진술되고 있는데, 다음과 같이 발달영역별로 정리할 수 있다.
    1) 신체적 발달
    노래부르기, 악기다루기, 동작으로 표현하기 등의 음악적 경험은 유아의 눈과 손의 협응력뿐만 아니라 소근육, 대근육의 조절능력을 증가시켜주고 신체를 움직이는 실험과 탐색을 하도록 도와준다.

    참고자료

    · 유아음악교육 심성경 이희자 이선경 김경의 이효숙 박주희 공저 양서원
  • 자료후기

      Ai 리뷰
      유아음악교육의 목적과 노래 부르기 활동에 대한 연령별 발달 특성, 노래 선정 시 고려사항 등을 자세히 다루어 유아의 음악적 능력 향상을 위한 실제적인 지침을 제공하고 있다.
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