청소년문화에 대한 다양한 관점 및 각 관점에 대한 견해

소개

청소년복지론 레포트 과제입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1) 청소년문화의 개념
2) 청소년문화를 바라보는 다양한 관점 및 견해

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

오렌지족과 X세대, N세대. 시대의 변화와 흐름에 따라 지칭하는 단어는 바뀌었지만 이는 기성세대와 구분되는 그 시대의 청소년 세대를 이르는 말이었다. 현재는 MZ세대라는 단어로 그 명칭이 또 한 번 달라졌다. 시대를 막론하고 청소년들은 기존의 것을 거부하고 그들만의 독특한 문화를 형성해 왔으며, 기성세대들은 이를 의미 없고 하찮은 한 때의 일탈 또는 저급한 하위문화쯤으로 치부해 버리곤 하였다. 지금의 MZ세대를 바라보는 우리 역시 한때는 오렌지족이라 손가락질 받았고, X세대라 저런다며 고개를 절레절레 젓는 것을 몹시도 빈번하게 겪었었음에도 불구하고.

과연 청소년문화라는 것은 기성세대인 우리가 생각하는 것처럼 미숙하고 일탈과 문제만을 일삼는 그들만의 문화인 것일까? 세대 간의 통합이 연일 사회적 화두로 떠오르고 있는 현 시대에 적어도 청소년과 청소년문화에 대한 우리의 시각을 되돌아보고 올바른 방향으로 나아가야 하지 않을까? 하여, 본 과제에서 청소년문화와 그 문화를 바라보는 다양한 관점을 알아보고 각 관점에 대한 견해를 피력해보고자 한다.

Ⅱ. 본론

1) 청소년문화의 개념

문화란 한 사회의 구성원들이 공통적으로 향유하고 공유하는 생활양식을 말하며 이는 사회적으로 형성되고 학습되며 사회의 영향을 받는다. 청소년문화란 이러한 문화의 한 갈래로써 청소년들이 사고하고 행동하는 일종의 삶의 유형이자 방식이며, 한 시대와 공간에서 함께 살아가고 있는 청소년들이 함께 즐기고 공유하는 그들만의 특별한 문화 양식을 일컫는다.

「청소년활동진흥법」에서는 이러한 청소년문화 활동을 “청소년이 예술 활동, 스포츠 활동, 동아리 활동, 봉사 활동 등을 통하여, 문화적 감성과 더불어 살아가는 능력을 배양하는 체험활동”이라 정의하고 있다. 즉, 청소년문화란 청소년들이 자주 쓰는 말투와 태도는 물론이고 심미적 취향이나 가치관까지도 포함하는, 그들의 모든 행동 방식과 사고방식 그 자체라 할 수 있다.

참고자료

· 박진규, 윤여숭 외, 청소년 문화, 학지사, 2019
· 신성철, 신종우 외, 청소년문화론, 정민사, 2018
· 장수철, 청소년문화 이해의 실마리, 도시와 빈곤, 1999
· 홍봉선, 남미애, 청소년복지론, 공동체, 2018