부모교육의 역사에서 근대의 부모교육 중 페스탈로치 이론의 개념과 시사점, 한계에 대해서 논하세요.

소개글

부모교육의 역사에서 근대의 부모교육 중 페스탈로치 이론의 개념과 시사점, 한계에 대해서 논하였습니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 근대의 부모교육 중 페스탈로치 이론의 개념
1) 페스탈로치의 부모교육 개념
2) 페스탈로치의 가정교육 사상
2. 근대의 부모교육 중 페스탈로치 이론의 시사점
3. 근대의 부모교육 중 페스탈로치 이론의 한계점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

부모교육이 학문적 분야로 대두된 것은 부모들이 가정에서 자녀들을 양육·교육하는 과정에서 현대사회의 부모들은 더 이상 자신의 부모 세대가 사용했던 양육지식이나 방식을 모델로 자녀를 키우기 어렵게 되었고 이로 인해 이들에 관한 지식, 정보 기술이 절실하게 필요했기 때문이다. 즉, 양육의 중심 가치와 양육 모델의 부재를 극복하기 위해 사회적 도움이 필요하게 되었다. 19세기에는 부모교육자뿐 아니라 일반 대중들도 부모교육에 관심을 기울여, 현대적 부모교육이 시작된 시기라고 할 수 있다. 이 시기의 대표자 페스탈로치는 인간형성의 기초는 바로 초기 가정교육에 있다고 강조하면서, 교육은 인생의 가장 초기부터 시작되어야만 한다고 주장한다. 특히, 현대사회의 변화적 특징으로 부모의 교육적 기능 및 역할이 약화되고 부모의 가치체계 혼란과 같은 복잡한 사회적 문제들로 인해 부모교육의 필요성을 더욱 강조하고 있다. 이에 부모교육의 역사에서 근대의 부모교육 중 페스탈로치 이론의 개념과 시사점, 한계에 대해서 논하고자 한다.

참고 자료

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