학습자 본인이 보육현장에서 문제행동을 하는 영유아를 교육할 때 적절한 문제행동 대처법과 방법에 대해 자신의 생각을 설명하세요.

소개

정성껏 썼습니당!

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 영유아의 문제행동과 원인
2. 문제행동의 대처법
3. 개인적 생각 및 견해

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료 및 문헌

본문내용

흔히 문제행동이란 신체적 또는 정신적으로 바람직하지 못한 행동 및 태도를 습관적으로 계속해서 나타내며 조절이 어려운 것을 말한다. 영유아들을 보육하는 실제 현장에서는 다양한 문제행동을 가진 영유아들을 직접적으로 만날 수가 있다. 특히 영유아들은 언어적 능력이 완벽하게 발달하지 못했기 때문에 쉽게 대화를 통해 교육을 하며 이해시키기 어려운 연령이라고 볼 수 있다. 일시적인 시행착오와 같은 문제행동은 아동 누구나 겪을 수도 있는 문제기 때문에 크게 걱정할 필요가 없지만 심각하게 자기통제력이 부족한 모습을 보이거나 정서적으로 불안정한 모습 등이 보일 경우에는 발달단계 지연의 문제가 생길 수 있기 때문에 빠른 진단과 치료 및 대처가 필요하다. 이런 문제 행동을 하는 유아들에게 바른 행동유형을 습득 시키고자 많은 교육 및 보육 교직원들은 노력을 하고 있는데 그렇기 위해서는 교육 및 보육업에 종사하고 있는 교직원들은 영유아들이 어떤 문제로 어려움을 겪는지 알아야 하며 어떤 교육을 통해서 문제행동에 대처해야 하는 지를 잘 알고 있어야 한다. 그러므로 보육현장에서 흔히 볼 수 있는 문제행동에 대해 서술하고 그러한 문제 행동의 원인이 무엇인지 나아가 어떻게 대처할 수 있는지 그 방법들에 대해 알아보고 나의 개인적 의견을 서술해 보고자 한다.

참고자료

· 김재은-유아 문제 행동의 특징과 지도 방법(2002)
· 조명기-좋은 부모 콤플렉스(2013)