[세특][수학세특] 수학세특 작성법 예시문입니다. 수학 교과는 세특 작성하기가 매우 어렵습니다. 학생별 수준이 모두 다르기에 학생별 맞춤형 세특이 필요합니다.

소개글

본 자료는 학생들 수준에 따라 예시문을 제시했으므로 작성에 많은 참고가 될 것입니다.

목차

1. 수학 세특 예시문 1~15

본문내용

예시 1
수학과 관련된 보드게임을 통해 수학에 대한 흥미를 느낌. 수업 시간마다 나눠준 수업자료를 잘 챙겨오며, 어려운 내용임에도 불구하고 필기를 하며 수업에 참여하려는 의욕이 강함. ‘집합’ 단원에서 새로운 기호에 대해 호기심을 가지고 수업에 참여함. 수행평가 학습지를 스스로 풀어보며 모르는 문제에 대해서 적극적으로 질문하여 도움을 요청함. 두 유리함수가 역함수 관계임을 파악하여 해결하는 문제를 발표함. 이 과정에서 발표하기 전 자신이 모르는 부분에 대해 친구한테 물어보고 해결 과정을 미리 준비해오는 등 적극적인 모습을 보임. 한편, 수학 도우미로서 매 수업 시간 전후로 칠판을 깨끗이 정돈하는 모습이 인상적임.

예시 2
모르는 문제가 있을 때, 적극적으로 급우에게 도움을 요청함. 자신의 부족한 부분을 보완하려는 모습을 보임. 수업자료를 잘 챙겨오며, 수업에 참여하려는 태도가 점점 향상됨. ‘역함수’를 학습할 때 어려운 내용임에도 역함수로 고치는 과정에 대해 흥미를 보이며 열심히 학습하려 노력함. 특히 매시간 수업준비물을 잘 챙겨왔으며 수업 시간에 성실히 참여하는 모습을 보임. ‘복소수와 이차방정식’ 단원에 대해 흥미를 느끼며, 스스로 문제를 해결하는 과정에서 성취감을 보임. 교사의 질문에 대해 자신의 의견을 자신감 있게 대답하며 모르는 내용에 대해 적극적으로 질문하는 모습을 보임. 자신의 수학 실력이 향상될 수 있도록 복습을 꾸준히 함. 수학과 관련된 보드게임반을 통해 친구들과 협력하여 해결하려는 모습을 보이며, 수학에 대한 흥미를 느낌. ‘경우의 수’ 단원에 대해 호기심을 가져 복습을 통해 더욱 적극적으로 수업에 참여하려는 의욕을 보임.

참고 자료

없음