수학 세특 작성 예문예문 1함수를 학습하면서 많은 호기심을 보였으며 유리함수에서 그래프의 끝으로 가면 어떻게 될지 고민해보며 선생님께 질문함으로써 상급 학년에서 배울 극한이 ... 라는 개념이 존재한다는 것을 알게 됨. 함수와 관련된 문제를 풀고 친구들과는 다른 자신만의 풀이 방법을 소개함으로써 수학 문제를 해결할 때 풀이 방법이 다양함을 알려줌. 수행평가 열심히 ... 의 애교가 섞인 목소리로 수업 분위기를 밝게 조성함. 모르는 문제는 친구에게 물어보면서 해결하려는 적극적인 태도를 보이며, 반복해서 여러 번 풀어봄으로써 완벽하게 이해함. 무리함수
수학 세특 예시예시 1수학과 관련된 보드게임을 통해 수학에 대한 흥미를 느낌. 수업 시간마다 나눠준 수업자료를 잘 챙겨오며, 어려운 내용임에도 불구하고 필기를 하며 수업에 참여 ... 모습을 보임. 한편, 수학 도우미로서 매 수업 시간 전후로 칠판을 깨끗이 정돈하는 모습이 인상적임.예시 2모르는 문제가 있을 때, 적극적으로 급우에게 도움을 요청함. 자신의 부족 ... 하는 과정에서 성취감을 보임. 교사의 질문에 대해 자신의 의견을 자신감 있게 대답하며 모르는 내용에 대해 적극적으로 질문하는 모습을 보임. 자신의 수학 실력이 향상될 수 있
수학 세특 작성법 예시예시 1발표 수업 시간에 우리나라의 수학 역사에 관한 관심을 바탕으로 '과거 조선시대와 수학'이라는 주제를 선정하고 프레젠테이션과 판서를 사용하여 주도적인 ... 발표를 진행함. 특히 조선시대에 중국으로부터 유입된 수학과 조선의 수학자들이 발달시킨 독자적 수학의 모습에 관한 연구에 대한 설명이 돋보임. 수열의 극한 도입 시간에 원에 내접 ... 하는 정다각형의 변의 수를 증가해 나가면 변의 길이가 점점 짧아져 정다각형이 결국 원에 가까워진다는 사실을 이용하여 원주율을 구할 수 있다는 고대 그리스의 수학자인 아르키메데스가 극한