[생기부][생활기록부세특][세특] 독서 과목 세특 예시입니다. 총 16개의 예시로 구성되어 있습니다. 예시를 보면서 작성하시면 독서 과목에 관한 세특을 아주 쉽게 작성할 수 있습니다.

소개

독서 과목의 세특 작성은 범위가 너무 넓어 작성하기가 매우 어렵습니다.
따라서 본 예시문을 참고하시면 독서 세부능력 및 특기사항을 아주 쉽게 작성할 수 있습니다.
본 작품을 내려받아 유용하게 사용하시기 바랍니다.

목차

1. 예시 1
2. 예시 2
3. 예시 3
4. 예시 4
5. 예시 5
6. 예시 6
7. 예시 7
8. 예시 8
9. 예시 9
10. 예시 10
11. 예시 11
12. 예시 12
13. 예시 13
14. 예시 14
15. 예시 15
16. 예시 16

본문내용

예시 1
언어가 인식의 틀이자 사고의 표현이며 인간을 여타 동물과 다른 특별한 지성체로 만들어 주는 것이라는 것을 이해하고 있으며, 우리말에 대한 이해도가 높고 수업 시간에 다양한 질문을 하는 등 능동적인 태도를 보임. 또한 꾸준한 독서 태도를 보이고 있으며 관심 있는 문학작품에 대해 탐색을 확장적이고 지속해서 하는 적극성을 보임. 교내 국어 경시대회에서 우수한 성적을 거둠.

예시 2
독서 활동을 통해 다양한 정보를 습득하려는 노력이 보이고, 그렇게 얻은 정보들을 선별적이고 비판적으로 받아들이는 능력이 탁월함. 또한 미래 자신의 진로와 관련된 도서들을 읽음으로써 독서를 통해 진로에 대한 도움을 얻으려는 목적이 강한 학생임. 소설과 산문 작품의 해석에 소질이 있으며 시 해석에 부족함을 느끼고 보완하려는 노력이 엿보임. 이 같은 노력을 바탕으로 교내 국어 경시대회에서 우수한 성적을 거둠.

예시 3
수업을 듣고 나서 모르거나 헷갈리는 것들을 쉬는 시간을 이용해 질문함. 평소 어려워하는 문법 부분은 문제집을 풀거나 기본적인 개념이 부족하다 싶으면, 교육 방송 강의를 들음. 독서 즉 비문학 부분을 푸는 데 많은 시간이 걸리는 문제점을 가지고 있어, 비문학 수능 기출 문제집을 구매하여 풀며 선생님의 조언을 떠올려 시간을 재고 각 문단을 요약·정리하는 적극성을 보임. 부족한 한자 성어를 보강하기 위해 수능 모의고사 기출 문제 한자 성어를 공부함.

참고자료

· 없음