영유아의 놀이의 중요성과 놀잇감의 중요성에 대해 서술하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 놀이의 중요성
2. 놀잇감의 정의
3. 놀잇감의 중요성
4. 놀잇감 선택 시 유의점

Ⅲ. 결론

본문내용

영유아에게 있어 놀이는 생활 그 자체이다. 놀이란 생활이며, 즐거움이자 성장을 의미하며, 수많은 기술을 습득하는 가장 자연스러운 방법이기도 하다. 어떤 외적인 목표를 성취하기 위한 것이 아닌 내적으로 동기유발된 것을 놀이이기 때문이다. 영유아에게 있어 놀이경험은 개성있고 창의적이며 혁신적인 인재, 독립적 사고와 행동을 지닌 인간으로 발달하게 하는데 도움을 준다. 프뢰벨은 “놀이는 아동의 영혼에 무엇이 있는가에 대한 자유로운 표현이다”라고 했으며, Huizinga는 인간을 '놀이하는 존재(Homo Ludens)'로 규정될 정도로 놀이에 대한 본능을 가지고 태어나며, 놀이를 통해 삶을 영위해 나간다고 했다.
영유아에게 놀이는 신체발달, 인지발달, 언어발달, 사회정서발달, 창의성발달 등 전인적발달을 촉진시킨다. 영유아들은 다양하고 많은 놀이경험을 통해 세상과 만나고, 기존 놀이를 확장하고 새로운 것을 창조해 내며 성장하게 되는 것이다. 이러한 영유아의 놀이는 발달정도에 따라 놀이의 질과 양상, 지속시간 등에 영향을 받기도 하지만, 놀잇감의 유무에 따라 놀이의 질과 양상, 지속시간 등에 영향을 크게 받는다.
놀이에 있어 영유아의 발달정도가 내적인 역량이라면 놀잇감의 존재 여부는 외적인 자극(환경)이 되기 때문이다. 따라서 영유아의 놀이에 있어 외부 자극(환경)인 놀잇감을 떼어 놓고 이야기 할 수 없으며, 적절한 놀잇감의 제공은 영유아의 놀이를 더욱 다양하고, 풍부하게 하며, 확장하고, 지속성도 높여주어 놀이를 질적으로 향상시킬 수 있게 되는 것이다. 그렇다면 영유아 놀이에 있어 놀잇감이란 무엇인지 알아보고, 그 중요성을 구체적으로 살펴보자.
유아는 놀이를 통해서 가장 잘 배운다’ 이것은 ‘유아는 놀이를 하지 않으면 제대로 배울 수 없다’는 의미로도 해석 될 수 있다. 유아에게 있어서 놀이는 배움의 수단이고 통로이며, 배움의 즐거움을 알게 해줄 뿐 아니라..

<중 략>

참고자료

· 고태순 외, 놀이와 영유아교육, 태영출판사, 2017
· 김경애, 놀잇감 없는 교실에서의 놀이경험이 유아의 창의적 특성과 놀이성에 미치는 효과, 총신대학교 교육대학원 석사학위논문, 2019
· 박정옥 외, 영유아놀이지도, 양서원, 2017
· 이경화 외, 영유아놀이지도, 양서원, 2018
· 이숙재, 영유아놀이의 이론과 실제, 창지사, 2014
· 정동희 외, 영유아놀이지도, 동문사, 2018
· 허미애, 유아교사를 위한 현장교육의 이론과 실제, 공동체, 2016