동기부여이론 목적설정이론을 활용한 리더십탐구

소개

"동기부여이론 목적설정이론을 활용한 리더십탐구"에 대한 내용입니다.

목차

1. 모험가 이동진의 삶

2. 그의 리더십 탐구
(1) 이동진 모험가의 외향성
(2) 이동진 모험가의 적응성
(3) 이동진 모험가의 성실성

3. 동기부여 이론-목표설정이론

4. 그의 변혁적 리더십

5. 나는 이제

본문내용

이동진 모험가는 고등학교 1학년 때 학교로 강의를 오시면서 처음 알게 되었다. 처음에 모험가라는 직업에 많이 당황했었다. 왜냐하면 모험가는 만화나 애니메이션에만 나오는 직업으로만 생각했고 모험가라는 직업을 가진 사람은 본적이 없었기 때문이다. 하지만 그의 강의를 들으면서 내 심장은 뛰기 시작했다. 그가 한 도전들과 그의 생각을 들으면서 지금까지 나 자신을 과소평가하여 목표를 설정했고, 생각만 할 뿐 실제로 행동하지 않은 내 자신이 너무 부끄러웠고 그의 자신감을 존경하게 되었다. 그의 강의를 듣고 나의 삶과 생각, 가치관은 180도 달라졌다. 항상 어떤 것을 할 때면 걱정이 앞서고 두려웠던 내가 그의 에너지를 받아 당당해졌고 도전하기를 원했다. 그는 나의 롤모델이 되었고 강의를 듣고 끝나지 않고 연락처를 받아 계속 소통했고 다른 강의에도 찾아가 듣기도 했다.
모험가 이동진은 어렸을 적부터 도전정신이 투철한 사람은 아니었다. 그는 10대 시절에는 굉장히 소극적이고 대인기피증까지 있어서 사람들과 친해지고 싶은 마음도 없었다고 한다. 그러는 자기 자신이 싫어 ‘뼈 속까지 나를 바꾸겠다.’ 라고 다짐한 후 프로젝트를 세웠다고 한다. 그는 대학교에 입학 한 후 사람들 앞에 서는 것을 연습하기 위해 연극동아리를 들어갔다.

참고자료

· 『Leadership(THEORY, APPLICATION&SKILL DEVELOPMENT)』, Robert N, Lussier, Christopher F, Achua, 2016.04.20.