[보육교사론] 보육교사의 역할에 대해 서술하시고 보육교사가 갖추어야 할 개인적 자질과 전문적 자질

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 보육교사의 역할
2. 보육교사의 자질
1) 개인적 자질
2) 전문적 자질
3. 자신이 생각하는 보육교사의 자질에 대한 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

보육교사의 역할수행이란 보육교사라는 지위와 직업에 기대하는 행동유형을 수행하는 것을 일컫는데, 보육교사는 영유아를 단순히 보호하는 차원을 넘어서서 영유아의 발달을 촉진하고, 유아에게 종합적인 학습 환경을 조성해 주는 환경 조성자로서, 미래를 준비시킬 수 있는 전문적 지식과 기술을 가진 교수자로서, 상담자로서, 교육과정의 운영자로서, 연구자로서, 중개자로서 등의 다양한 역할을 수행해야 한다. 유아교육의 경우 초, 중, 고등학교와 달리 정해진 정규 교과서가 없기 때문에 교육과정과 교육활동에 있어 보육교사 스스로 판단하며 수행하고 수많은 결정을 하게 된다. 이러한 특수성 때문에 보육교사가 어떻게 역할수행을 하느냐에 따라 목표성취 정도와 얻게 되는 결과물이 다르게 나타난다. 즉, 보육교사의 역할이 초, 중, 고등학교의 교사 역할에 비해 더 포괄적이고 다양하며 교사의 융통성이 발휘되어야 하는 특수한 성격을 가지고 있다고 할 수 있다. 따라서 본론에서는 보육교사의 역할에 대해 서술하시고 보육교사가 갖추어야 할 개인적 자질과 전문적 자질에 대해 자신의 의견을 포함하여 서술해 보겠다.

참고자료

· 김은희(2016). 어린이집 교사의 역할수행에 영향을 미치는 요인분석. 연세대학교교육대학원 석사학위청구논문.
· 강인숙 외(2016). 유아교사의 인성과 전문성 발달이 영유아 권리존중 실행에 미치는 영향. 홀리스틱교육.
· 김수미(2013). 어린이집 교사의 인성 및 전문성 발달과 교사-유아 상호작용 간의관계. 중앙대학교 사회개발대학원 석사학위청구논문.
· 목혜정(2013). 보육교사의 교사효능감과 교직윤리의식에 관한 연구. 경희대학교교육대학원 석사학위청구논문.