영유아가 어린이집 생활 속에서 수량인식, 수 세기 개념을 형성할 수 있는 활동을 5가지 이상 작성

소개

교과목 명: 아동수학지도
주제: 영유아가 어린이집 생활 속에서 수량인식, 수 세기 개념을 형성할 수 있는 활동을 5가지 이상 작성하여 제출하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 수학활동
1) 활동1
2) 활동2
3) 활동3
4) 활동4
5) 활동5

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
영 유아기부터 일상생활에서 부딪히는 문제들을 해결하기 위하여는 합리적으로 사고하고 필요한 정보를 자신이 찾고 활용을 할 수 있는 창의적인 사고력이 필요하다는 것과 창의적인 사고력의 기반은 긍정적인 수학적 태도를 통한 수학적인 소양을 키우는 것임을 강조하고 있다.
또한 유아기는 국가 및 개인의 경쟁력 강화를 위해 경험을 통한 수학적인 원리의 이해부터 추상적 개념까지 형성을 하는 시기로 수학적인 감각을 기르는 것에 있어 중점을 두어야 하며 유아수학은 교육에 있어 중요성을 가진다.
따라서 본론에서는 영 유아기에 수학적인 개념 형성 그 중에서도 수 세기, 수량인식을 할 수 있는 활동을 계획해보고자 한다.

<중 략>

Ⅱ. 본론
1. 수학활동
1) 활동1
활동명: 호두 한줌
대상연령: 만 4세
준비물: 호두, 호두를 담을 보자기, 바구니, 숫자 카드(1~10), 화이트보드, 보드마카, 활동지, 필기도구, 자석, 접시

활동방법
-한 줌 활동과 호두를 소개한다.
-호두 한줌의 양을 알아보고 수 세기 및 거꾸로 세기를 한다.

참고자료

· 유은선(2011)『수학적 의사소통을 강조한 문학활동이 유아의 수학적 개념형성에 미치는 영향』, 총신대학교 대학원
· 설은지(2016)『전이시간을 활용한 수 개념 활동이 3세 유아의 수 개념과 주의집중력에 미치는 효과』, 중앙대학교 교육대학원