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명지대학교 사회교육론 A+ 기말과제 레포트 MZ세대의 특징과 이들에 대한 교육 패러다임의 변화

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최초등록일 2021.07.02 최종저작일 2021.06
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명지대학교 사회교육론  A+ 기말과제 레포트 MZ세대의 특징과 이들에 대한 교육 패러다임의 변화
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    목차

    Ⅰ. 들어가며

    Ⅱ. MZ세대의 특성
    1. 영상 콘텐츠 선호
    2. 높은 비대면 환경 적응력
    3. 높은 자기 계발 의지
    4. 강한 사회 참여 욕구

    Ⅲ. MZ세대의 특성에 따른 교육 방식의 변화
    1. 미디어 활용 교육
    2. 마이크로 러닝
    3. 블렌디드 러닝 플립러닝
    4. PBL

    Ⅳ. 나오며

    본문내용

    Ⅰ. 들어가며
    MZ세대란 “1980년대 초반~2000년대 초반 출생한 밀레니얼 세대 그리고 1990년대 중반~2000년대 초반 출생한 Z세대를 통틀어 부르는 말이다. K.만하임은 “세대는 역사적 사회적 통합의 가능성을 가진 그 시대의 사람들이 같은 사회에 존재하고 있는 상태”라고 정의하였다.
    즉 MZ세대는 사회적으로 겪은 사건이 유사하며 현 우리 사회의 중심에 있는 세대이다. MZ세대 라는 개념이 주목받기 시작한 것은 MZ세대가 사회에 진출하는 수가 많아지면서 사회에서 활발히 활동하는 세대가 X세대에서 MZ세대로 전환되기 시작하면서 부터이다. 그들은 소비의 주축을 담당하고 있으며 X세대와 다른 특성을 지니고 있다. MZ세대는 태어날 때부터 디지털 환경이 갖춰진 상태에서 태어났기 때문에 4차 산업혁명을 직접적으로 겪는 세대이며 이전 세대와 더욱 뚜렷하게 구별되는 특성이 존재한다. 그렇기 때문에 다양한 분야에서 타겟을 MZ세대로 하고 그들의 특성을 파악하고 변화를 시도한다. 교육 분야에서도 이를 인지하고 MZ세대의 특성에 맞춘 교육 패러다임의 변화를 시도하고 있다. MZ세대의 특성을 분석하고 그에 따라 우리나라에서 나타난 교육 방식의 변화에 대해 알아보려고 한다.

    Ⅱ. MZ세대의 특성
    1. 영상 콘텐츠 선호
    MZ세대는 태어났을 때부터 디지털 기술이 발전되어있는 상태였으므로 디지털 세대라고 할 수 있다. 이로 인해 MZ세대와 전자기기 사용은 떼어놓을 수 없는 이야기이다. 또한 전자기기를 통하여 쉽게 접근할 수 있는 SNS를 자주 이용한다.
    특히 SNS 중 유튜브에 대한 선호도가 높은데 유튜브에 대한 선호도를 기반으로 MZ세대가 유튜브에 개인 채널을 만드는 경우 또한 증가하고 있으며 영상 콘텐츠에 대한 수요 또한 높아지고 있다. 즉 MZ세대는 텍스트보다는 영상을 선호하는 것이다.

    참고자료

    · 김민, 홍소희. "MZ세대 특성에 따른 커뮤니케이션 메소드에 관한 연구" 조형미디어학24, no.1 (2021): 113-120.
    · 이용상 and 신동광. "코로나19로 인한 언택트 시대의 온라인 교육 실태 연구" 교육과정평가연구 23, no.4 (2020) : 39-57.
    · 배재홍, 신호영. "마이크로 러닝이 대학생의 학습만족도와 학습효과에 미치는 영향." 한국융합학회논문지 11, no.7 (2020): 370.
    · "미래엔, ‘온라인 수업 서비스 위한 설문’… 교사 70% 포스트 코로나 시대 새로운 수업 방식 기대." 보안24. 2020년8월20일 수정, 2020년6월12일 접속, http://www.boan24.com/news/articleView.html?idxno=11709.
    · "베어유, “MZ세대의 일주일 평균 자기계발 시간은 5.3시간"," 푸드경제, 2021년5월3일 수정, 2021년6월12일 접속, http://www.iloveorganic.co.kr/news/articleView.html?idxno=324328.
    · "블렌디드 러닝 수업과 평가의 변화." 서울교육. 2020년 수정, 2021년6월12일 접속, http://webzine-serii.re.kr/블렌디드-러닝-수업과-평가의-변화/.
    · "소피커-시사상식사전," 네이버지식백과, 2020년7월13일 수정, 2021년6월12일 접속, https://terms.naver.com/list.naver?cid=43667&categoryId=43667.
    · "자기주도적 학습을 이끄는 미디어 활용 교육(MIE)," 한국교육신문, 2019년10월1일 수정, 2021년6월12일 접속, http://www.saegyoyuk.com/news/article.html?no=75617.
    · "젊을수록 짧은 영상 선호, 20대 평균 15분” 메조미디어 조사," 디지털데일리, 2019년12월2일 수정, 2021년6월12일 접속, http://m.ddaily.co.kr/m/m_article/?no=189023.
    · "플립러닝 - 두산백과." 네이버 지식백과. n.d. 수정, 2021년6월13일 접속, https://terms.naver.com/entry.naver?docId=5811726&cid=40942&categoryId=31911.
    · "학교 미디어 교육, 체계적으로 지원한다." 행복한교육 교육부. 2019년8월 수정, 2021년6월12일 접속, https://happyedu.moe.go.kr/happy/bbs/selectHappyArticle.do?bbsId=BBSMSTR_000000000201&nttId=9394.
    · "MZ세대-시사상식사전," 네이버지식백과, 2021년5월31일 수정, 2021년6월12일 접속, https://terms.naver.com/entry.naver?docId=5900733&cid=43667&categoryId=43667.
    · "PBL(Problem Based Learning)이란?" KOCW, 2015 수정, 2021년6월12일 접속, http://contents.kocw.or.kr/KOCW/document/2015/mokwon/chojaeyoon/01.pdf.
    · "Z세대가 온다 밀레니얼 세대와 닮은 듯 다른 신인류 스마트폰 쥐고 자란 ‘포노 사피엔스," 매일경제, 2019년6월14일 수정, 2021년6월12일 접속, https://www.mk.co.kr/news/economy/view/2019/06/417639/.
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