청소년활동프로그램 개발과정에 대한 이해

소개

청소년활동론3
주제: 청소년활동프로그램 개발과정에 대한 이해
청소년활동프로그램의 개발과정의 단계별(기획, 설계, 마케팅, 실행, 평가) 내용을 충분히 기술하시오. 그리고 청소년활동과 관련한 프로그램의 목적과 목표, 하위목표설정의 실례를 올바르게 적용하여 설명하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 기획 단계
1) 기획의 개념
2) 기획의 필요성
2. 설계 단계
1) 설계의 개념
2) 설계의 절차
3. 마케팅 단계
1) 프로그램 마케팅 개념
2) 마케팅의 필요성
3) 마케팅 절차 및 기법
4. 실행 단계
1) 실행의 개념
2) 실행 과정
5. 평가 단계
1) 평가의 개념
2) 평가의 기준

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
청소년활동프로그램은 청소년들의 활동의 내용과 방법에 대해서 체계적으로 구조화한 것으로 청소년들의 역량을 개발하고 문제해결에 대해서 다양한 요구에 부응할 수 있도록 청소년지도를 목적으로 하여 그 활동의 목적 및 목표, 대상, 내용, 과정, 방법, 장소 등의 다양한 요소들을 교육적 경험을 통해서 의도한 변화가 발생할 수 있도록 체계적으로 조직한 사전 계획이라고 할 수 있다.
이러한 청소년프로그램에서 일반적인 개발과정은 기획으로 시작하여 설계, 마케팅, 운영, 평가의 순으로 이루어지게 되는데 본론에서는 개발과정 단계의 내용에 대해서 알아보도록 할 것이다.

Ⅱ. 본론
1. 기획 단계
1) 기획의 개념
기획은 목표를 정하여 목표에 도달하기 위해서 이루어지는 구상, 제안, 실천의 모든 업무를 의미하며 정책, 장기, 포괄, 동적인 개념으로 아이디어에서 일반적이면서 객관적 틀을 형성하여 목적과 방향을 설정하게 된다. 이는 새로운 아이디어를 포함하여 방향성을 가지고 있는 창조적인 행위라고 할 수 있다.
2) 기획의 필요성
기획이 필요한 이유로 첫 번째는 프로그램에 대한 책임감을 가질 수 있다. 기획활동으로 준비된 청소년프로그램은 목적을 달성하기 위한 구체적인 내용을 포함하게 되고 청소년프로그램 이해 관련 당사자들에 대해서 책임감도 증가하게 된다.
두 번째는 불확실성이 감소한다. 구체적 과정을 계획안으로 포함하여 프로그램의 장래에 대해 불확실성이 감소할 수 있다.
세 번째는 지도자의 역량이 강화된다. 기획과정에서 청소년지도자가 참여하게 되면서 계획에 필요한 지식과 기술의 획득으로 역량을 강화할 수 있다. 또한 참여의식을 함양하고 사기진작, 책임감 증대 등의 효과가 나타날 수 있으며 프로그램 또는 서비스 설계를 이해서 청소년지도자들의 기획활동이 필요하다.

2. 설계 단계
1) 설계의 개념
청소년과 청소년기관, 단체의 요구와 필요를 기초로 하여 프로그램의 목표 설정과 이를 달성하기 위해서 내용과 방법을 설정하고 조직하며 목표달성의 정도를 평가하게 되는 과정이다.

참고자료

· 이미리 외 2명, 「청소년 심리 및 상담」, 학지사, 2019.
· 권일남 외 3명, 「청소년프로그램 개발과 평가」, 학지사, 2016.
· 권일 남 외 2명, 「청소년활동론」, 공동체, 2016