그림책의 개념과 그림책의 구성요소를 설명하고 그림책 한 권 선정하여 문학적 요소와 예술적 요소를 각각 구체적으로 분석

소개

아동문학교육
주제: 그림책의 개념과 그림책의 구성요소를 설명하고 그림책 한 권 선정하여 문학적 요소와 예술적 요소를 각각 구체적으로 분석하여 봅시다

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 그림책의 개념과 구성요소
2. <내 똥꼬 어디 있어?> 분석

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

미래 사회는 기존과는 다른 새로운 지식을 요구하는 사회가 될 것이다. 저명한 미래학자인 ‘앨빈 토플러’는 여기서의 지식의 개념을 “창의력을 발휘할 수 있는 지식.”이라고 정의하였다. 그와 동시에 앞으로의 미래 사회를 위해 이와 같은 지식을 바탕으로 한 교육의 구조 조정이 반드시 이루어져야만 한다고 주장하였다. 일반적으로 사람은 저마다의 고유성과 개성, 그리고 특성이 있다. 그렇기 때문에 그의 특성에 적합한 학습 과정을 찾는 것은 교육적인 부분에서 볼 때 매우 중요한 일이라고 말할 수 있다.
이처럼 하루가 다르게 변화하는 사회 속에서, 수능에서 높은 점수를 얻은 이후 진로를 결정하겠다는 생각은 매우 위험한 생각이 아닐 수 없다. 인생에서의 삶의 질 제고와 행복에 가치를 멀리 두고 본다면 그것은 대단히 편협한 생각이 아닐 수 없는 것이다. 그와 같은 이유에서 미래의 사회를 살아갈 우리 아이들에게는 창의성이 요구된다. 창의성을 갖추고 자신의 잠재력을 개발할 수 있는 능력이 필요한 것이다. 아이들의 창의성 개발에 이용되는 도구는 매우 다양하다. 음악, 그림 등이 있는데, 그림책도 그 중 하나이다.
실제로 많은 아이들은 그림책을 통해 상상의 나래를 펼치고, 호기심을 갖는다. 그리고 그 과정에서 창의성을 길러 나간다. 이에 따라 나는 본 과제를 통해 그림책에 대해 알아보고자 한다. 그림책의 개념과 구성요소에 대해 알아보고, 그림책 한 권을 선정하여 그의 문학적 요소와 예술적 요소를 각각 구체적으로 분석해 볼 것이다. 관련 내용은 본론과 같다.

참고자료

· 피터 벤틀리(2013), 내 똥꼬 어디 있어?, 한국차일드아카데미.
· 서정숙 외(2016), 그림책 읽어 주기의 실제, 창지사.
· 정남미 외(2009), 그림책과 놀이지도, 창지사.