빈곤가정, 다문화가정 등 취약집단 학생은 어떠한 특징이 있을지 기술하시오

소개

"빈곤가정, 다문화가정 등 취약집단 학생은 어떠한 특징이 있을지 기술하시오"에 대한 내용입니다.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 빈곤가정 학생
2) 다문화가정 학생
3) 학대와 방임가정 학생
4) 학교폭력 노출 학생
5) 가정이외 시설에서 살고있는 학생
6) 장애 학생

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

산업화와 급격한 경제성장으로 인한 사회변동이 전통적인 가족제도에 지대한 영향을 미치고 있으며, 가치관의 변화와 사회경제 및 정치적 위기 상황이 청소년 관련 정책과 서비스에 상당한 영향을 주고 있다. 청소년 복지의 정의와 내용, 서비스 범위, 정책 등은 사회, 경제, 문화, 정치 등 시대적인 상황에 따라 변하며 이러한 변화가 아동복지, 가족복지, 여성복지 등 사회복지 타 분야와 영향을 주고받게 되었다.
취약집단 학생이란 적절한 가정의 돌봄이 부족하여 심리·경제·사회적으로 취약한 상태에 처해있으며, 이로 인해 교육 및 고용 기회로부터 배제될 수 있는 청소년을 취약 청소년으로 정의한다.
여러 학생 집단 중 특히 취약한 집단으로는 빈곤가정 학생, 다문화가정 학생, 학대와 방임가정 학생, 학교폭력 노출 학생, 가정이외 시설에서 살고 있는 학생(가출 학생 포함), 장애 학생 등이 해당된다. 본고에서는 이러한 취약집단에 속하는 학생은 어떠한 특징이 있는지에 대해서 알아보고자 한다.

참고자료

· 청소년복지론, 이소희 외, 나남출판, 2005
· 청소년 문제와 보호, 이명숙, 교육과학사, 2013
· 학교사회복지론, 주석진, 외, 양서원, 2014
· 학교사회복지론, 홍봉선 외, 공동체, 2009
· 취약계층 청소년의 학교적응유연성에 영향을 미치는 보호요인에 관한 연구:강릉시 지역아동센터 이용 중·고등학생을 중심으로, 김나라, 가톨릭관동대학교 경영행정사회복지대학원, 2016
· 사회적기업을 활용한 취약계층 청소년 자립지원 연구, 김영한, 한국청소년정책연구원 연구보고서, 2016
· 청소년사이버상담센터 http://www.cyber1388.kr/new_/sub03_4_1.asp