빈곤가정, 다문화가정 등 취약집단 학생은 어떠한 특징이 있을지 기술하시오
- 최초 등록일
- 2023.02.19
- 최종 저작일
- 2023.02
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목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 빈곤가정 학생
1) 빈곤의 개념
2) 빈곤가정의 학생의 특징
2. 다문화가정 학생
1) 다문화가정이란
2) 다문화가정 학생의 특성
3. 시사점 및 나의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
Ⅰ. 서론
학교사회복지는 인간과 환경간의 상호작용에 초점을 두고 상호 교류하는 범위에서 인간의 수행능력과 그들을 둘러싼 환경의 자원 및 욕구간의 원활한 교류가 이루어지도록 돕는 것으로 학생 개개인의 지적, 사회적, 정서적 욕구와 문제해결에 관심을 갖도록 도와주는 것이다. 또한 학교폭력 문제 등 학교부적응 문제를 예방하고, 해결하는데 학생뿐만 아니라, 학교, 가족, 그리고 지역사회에도 도움을 주는 학교현장에서 활동하는 사회복지 분야의 하나라 할 수 있다.
하지만 산업화와 급격한 경제성장으로 인한 사회변동이 전통적인 가족제도에 지대한 영향을 미치고 있으며, 가치관의 변화와 사회경제 및 정치적 위기 상황이 청소년 관련 정책과 서비스에 상당한 영향을 주고 있다. 청소년 복지의 정의와 내용, 서비스 범위, 정책 등은 사회, 경제, 문화, 정치 등 시대적인 상황에 따라 변하며 이러한 변화가 아동복지, 가족복지, 여성복지 등 사회복지 타 분야와 영향을 주고받게 된다. 실제로 우리나라는 빈곤가정 아동과 다문화가정의 아동으로 인하여 사회 전반에 걸쳐 여러 가지 문제를 일으키고 있다.
참고 자료
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