스포츠윤리 스포츠와 인권 리포트 R

목차

1. 학생선수와 인권
2. 스포츠 지도자의 윤리
3. 스포츠와 인성교육

본문내용

1. 학생선수와 인권
<화제> :　엘리트체육인이 되기위한 학생선수의 인권에 대하여

-주제문 :　잘못된 제도 속에서 쳇바퀴 같은 생활하는 체육특기생도 학급의 구성원이고 학생이다 하지만 현재 사회의 체육특기생들은 제대로 된 수업은커녕 오로지 프로에 입단하거나 뛰어난 선수가 되기 위한 운동하는 기계일 뿐이었다.

문제제기 - 엘리트선수도 학생이다!

학생선수 관리 및 문제점 - 엘리트체육인 양성에만 초점이
맞춰져 있는 체육특기생 제도

- 체육특기생 학력실태

- 체육특기생의 학습 참여 실태

- 맨손으로 사회로 내쫓기는 체육특기생

- 본문
엘리트 체육이 사회적 이슈가 된 이후 정부에서는 '학교 체육 개선 방안'을 발표하는 등 한국 체육계의 선진화를 위해 꾸준히 노력하고 있다. 하지만 정부의 노력에도 불구하고 체육특기자 제도에서 파생되는 엘리트 체육인 양성에만 초점이 맞춰져 있는 특기자 제도의 희생양인 '중도탈락·포기자들'에 대한 대책은 여전히 방치되고 있다. 운동에 모든 것을 바치고도 부상과 대학 입시 실패, 재정적 문제 등으로 운동을 그만 둘 수밖에 없었던 중도탈락·포기자들. 그들은 누구의 도움도 받지 못한 채 사회적 외톨이가 되어있었다.

사회부 적응을 겪는 중도탈락·포기자들이 있어도 현재 그들을 도와줄 수 있는 사회적 장치는 아무것도 없지만 정부는 아직도 단편적인 제도 개선에만 초점을 맞추고 있다. 이와 같은 문제를 개인적 문제로 생각할 수도 있지만 전문가들은 특기자 제도 자체가 충분히 이러한 상황을 초래할 수 있다고 충고했다.

전문적인 학생 선수들의 대부분은 어렸을 때부터 운동을 시작하기 때문에 기초 교과목 교육이 부족하다. 또한 제한적인 인간관계, 무한 경쟁과 자율성 없는 일과 속에서 성장해 사회생활이나 타 분야를 경험할 기회가 상대적으로 적어 사회성이 부족할 수밖에 없고 이러한 특징 때문에......<중 략>

참고 자료

없음