특수교육

소개

특수교육의 중요성과 특성에 대해 조사하고 해외선진국들의 특수교육사례와 우리나라 특수교육의 근황에 대해 분석하고 우리나라 특수교육의 문제점과 개선방안에 대해 서술하시오.

라는 주제의 과제수행 레포트입니다.

많은 도움되셨으면 좋겠습니다 :)

특수교육 (정의 / 특성 / 필요성 / 해외사례 / 우리나라 특수교육 문제점과 개선방안제시 / 느낀점)

목차

1. 특수교육 이란?

2. 특수교육의 특성

3. 특수교육의 필요성

4. 우리나라 특수교육의 근황

5. 해외선진국 특수교육 사례
(1) 일본 사례
(2) 미국 사례

6. 우리나라 특수교육의 문제점

7. 우리나라 특수교육 개선방안 제시

8. 결론 및 느낀점

9. <참고문헌>

본문내용

1. 특수교육 이란?

우리나라에서는 교육부에서 정한기준의 특수한 장애를 지닌 아동(지체부자유,정신장애,시각장애,청각장애,학습장애,언어장애 등)에게 제공하는 교육을 특수교육이라고 정의한다.
특수교육은 장애아동뿐 아니라 뛰어난 지능을 가진 영재아동이 독립적이고 성공적으로 기능을 수행하는 데 필요한 교육을 하는 것을 말한다.

2. 특수교육의 특성

- 집중적인 특수교육 : 주의, 반복
- 개별적으로 계획된 특수교육
- 아동의 수행에 따라 제공되는 특수교육
- 전문화된 특수교육 : 독특한 교수절차 사용, 관련 서비스 & 보조공학 활용
- 연구에 기초한 교육방법으로서의 특수교육 : 연구에 의해 검증된 교수프로그램과 교수절차 사용.
- 목표지향적인 특수교육

3. 특수교육의 필요성

특수아동들의 학업성취를 위해서 특수 교육은 반드시 필요하다. 비장애 학생들이 학습하는 방식을 장애 학생들에게 그대로 적용하기란 쉽지 않다. 신체적으로 불편을 겪고 있는 학생들은, 비장애 학생들의 교과서, 기자제 등을 제대로 활용할 수가 없다. 정신적으로 불편을 겪고 있는 학생들은, 발달 과정에 있어서 비장애 학생들과 큰 차이를 갖고 있기 때문에 비장애 학생들과 동등한 속도로 학습을 시키는 것은 아주 큰 무리가 있다. 학교의 가장 근본적인 기능은 바로 학습의 기능이다. 학생들은 학교를 다니며 교과 교육 내지 직업 교육을 받는다. 이것을 통해 학생들의 재능을 알맞게 길러주어야 하는데, 장애 아동의 재능을 길러줄 수 있도록 하려면 그들에게 알맞은 교육을 했을 때 가능한 일이다. 한 장애 아동이 아주 재능이 있는데도 불구하고 알맞은 학습 성취가 이루어지지 못한다면, 그것은 장애 아동의 인생에 있어서도 큰 문제가 되며, 나아가 교육이 제대로 기능을 하지 못했다는 것이 된다. 그러므로 장애 아동은 특수 교육을 통해 학습 성취를 극대화할 수 있도록 해야 한다.

참고자료

· 통합교육의 정책적 과제와 대책. 김원경
· 특수아동의 이해와 지도. 최중옥
· 장애학생 고등교육 지원방안. 김영환,김동연