만3세 유아수업계획안 (생활도구)

소개

보육실습 시 만3세용 활동으로 계획하였던 수업계획안입니다.
당시 유아들의 반응이 매우 좋았고 지도교사의 칭찬을 받은 수업입니다.
생활도구를 주제로 유아들과 수수께기로 생활도구를 알아보고 보물찾기 활동으로
배운 생활도구를 익힐 수 있는 활동입니다.

목차

없음

본문내용

활동목표
- 생활도구의 명칭을 안다.
- 생활도구의 특징을 듣고 도구를 맞출 수 있다.
- 우리 주변의 다양한 생활도구에 관심을 가진다.

누리과정 관련요소
- 신체운동·건강> 신체활동 즐기기> 실내외 신체활동에 자발적으로 참여한다.
- 의사소통> 듣기와 말하기> 상대방이 하는 이야기를 듣고 관련해서 말한다.
- 자연탐구> 생활 속에서 탐구하기> 도구와 기계에 대해 관심을 가진다.

준비물
생활도구 수수께끼 자료, 생활도구 보물찾기 종이

도 입( 5분 )

① 지난 시간에 학습한 내용을 상기시키며 유아들의 주의를 집중시킨다.

- 우리 지난 시간에 배웠던 생활도구들이 기억나나요?

- 네

- 어떤 생활도구들이 있었나요?

- 냉장고!
- 후라이팬도 있고 숟가락도 있어요.

- 맞아요. 냉장고, 후라이팬, 숟가락처럼 우리가 일상생활에서 사용하는 생활도구는 매우 많답니다.
- 교실 안에는 어떤 생활도구가 보이나요?

- 색연필이요.
- 책도 있고 종이도 있어요.

- 맞아요. 우리 매화나무반 친구들이 말해준 것처럼 우리 교실 안에도 평소에 사용하는 생활도구가 정말 다양하게 있네요.

② 수수께끼 하나를 유아들과 풀어 유아의 흥미를 이끈다.

- 우리 친구들이 생활도구가 무엇인지, 어떤 생활도구가 있는지 이제 정말 잘 알고 있는 것 같네요.

- 그래서 선생님이 재미있는 수수께끼를 하나 준비했어요. 우리 매화나무반이 얼마나 잘 맞추는지 함께 수수께끼를 풀어볼까요?

- 네 좋아요.
- 재미있겠다.

- 나는 알록달록 여러 가지 색깔이 있어요.
- 나의 짝궁은 붓과 물통이랍니다.
- 나를 하얀 종이 위에 그리거나 색칠하면 멋진 그림을 그릴 수 있지요.
- 나는 어떤 생활도구일까요?

- 색연필?
- 아니야. 짝궁이 붓이라고 했잖아.
- 정답, 물감이요!

- 딩동댕! 정답은 물감이에요.
- 우리 매화나무반 친구들 수수께끼도 정말 잘 풀어주었어요.

참고자료

· 없음