아동미술 발달단계 (로웬펠트, 리드)와 1단계 비교 설명 및 생각

소개

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목차

1. 로웬펠드의 아동 미술 발달단계 6단계
2. 1단계를 리드의 미술을 통한 발달단계 1단계와 비교 및 설명
3. 아동미술 발달단계에 관련된 생각

본문내용

1. 로웬펠드의 아동 미술 발달단계 6단계

1단계 난화기
① 무질서한 난화기
◾주변환경과 접촉하면서 그 반응으로 그리기 시작하며, 무의식적으로 표현함.
◾선들을 자유롭게 여러 방향으로 마구 그림.
◾시각적 통제가 거의 불가능함.
② 조절하는 난화기
◾동작이 반복되는 시각과 근육 활동 간의 협응이 이루어지기 시작하며, 팔의 움직임을 조절하여 선이 일정한 반복으로 나타남. 반복되는 수평, 수직, 원형 운동이 나타남.
◾자신의 선 긋기 동작과 종이 위에 나타나는 흔적과의 관계 인식
◾행위의 조절이 가능해짐.
③ 명명하는 난화기
◾무의식적 접근이 점차 의식적으로 되어 자신이 그려 놓은 난화에 이름을 붙이기시작. 단순한 감각 운동적 사고에서 추상적 상징적 사고로 전환했음.
◾그려진 흔적들을 주변 세계와 연결해 가며 사고한 것을 설명함으로써 그림을 의사소통의 수단으로 사용.

참고자료

· 없음