자신이 살고 있는 주변의 실외놀이터 1곳을 방문하여 놀이기구와 동식물 환경을 포함해 총 4가지(예, 미끄럼틀, 등나무, 모래놀이재료 등)를 선정하고, 관련된 유아의 발달영역, 교육적 가치, 교사지도방법, 유의점에 대해 분석해보세요.(아래 내용이 반드시 포함되도록 과제 작성할 것)

소개글

"자신이 살고 있는 주변의 실외놀이터 1곳을 방문하여 놀이기구와 동식물 환경을 포함해 총 4가지(예, 미끄럼틀, 등나무, 모래놀이재료 등)를 선정하고, 관련된 유아의 발달영역, 교육적 가치, 교사지도방법, 유의점에 대해 분석해보세요.(아래 내용이 반드시 포함되도록 과제 작성할 것)"에 대한 내용입니다.

목차

1. 놀이기구
(1) 사진
(2) 교육적 가치
(3) 관련된 유아의 발달영역(신체적 발달)
(4) 유의점
(5) 교사지도방법

2. 화단
(1) 사진
(2) 교육적 가치
(3) 관련된 유아의 발달영역(인지적 발달)
(4) 유의점
(5) 교사지도방법

3. 놀이기구 근처 공터 (모래사장)
(1) 사진
(2) 교육적 가치
(3) 관련된 유아의 발달영역(정서적 발달)
(4) 유의점
(5) 교사지도방법

4. 놀이기구 근처 벤치
(1) 사진
(2) 교육적 가치
(3) 관련된 유아의 발달영역(사회적 발달)
(4) 유의점
(5) 교사지도방법

본문내용

(2) 교육적 가치 : 실외놀이는 집단놀이, 구성놀이, 운동놀이, 규칙이 있는 게임 등 다양한 형태의 놀이들이 가능한 놀이 활동으로 유아들의 신체활동 발달과 경험을 이루게 한다. 그리고 개방된 환경과 놀이기구는 유아들의 신체 전반 활동을 가능하게 하고 이를 통해 유아들은 그들의 몸을 통제할 수 있는 힘을 기른다. 이러한 과정에서 유아들은 성취감과 정서적인 만족감을 느끼게 된다.

(3) 관련된 유아의 발달영역(신체적 발달)
유아들은 놀이터의 계단이나 미끄럼틀 등의 놀이기구를 사용하면서 대근육을 활용한 운동기술들을 익힐 수 있으며 크고 작은 근육들에 대한 절제력과 통제력도 발달시키고 정교화 한다. 또한 균형감과 민첩함, 그리고 지구력 등의 운동능력을 크게 향상시킬 수 있다.

참고 자료

임예지, 「만 3세 유아를 위한 유치원 실외놀이의 효과적인 운영에 대한 실행연구」, 이화여자대학교 교육대학원, 2012.06
전진희, 「유치원 실외놀이에서 교사의 행동에 관한 연구」, 이화여자대학교 대학원, 2004.07