미술 공개 수업 지도안 - 사물로 표현 하는 자아

목차

1. 미술과 교수,학습 과정안

본문내용

대단원: 나와 세계
소단원: 나의 발견
학습목표
1. 나에 대한 다양한 탐색을 통해 나의 특성을 발견할 수 있다.
2. 미술로 정체성을 표현하는 방법들에 대해 탐구할 수 있다.

교수-학습 활동 / 수업 분위기 조성
○ 학생의 학습 준비 상태를 확인한 후 인사한다.
○ 학생 출결을 확인한다.
○ <작품 조사 보고서> 에 관한 유인물을 나눠준다.

학습 동기 유발
○ 눈에 대한 다양한 예술형식의 사례를 보여주고, 주의를 환기시킨다.
○ 눈을 소재로 한 작가의 의도를 밝힌다.
(‧르네 마그리트- 눈에 비친 하늘을 통해 하늘처럼 희망찬 미래가 있길 바란다는 화가의 바램.
마리나 아브라모비치 – 관객과 눈을 맞추는 행위예술. 낯선사람의 내면을 들여다 보고자 하는 작가의 의도
‧마가렛 – 어렸을적 청력이 나빴던 경험을 통해 타인의 표정, 눈을 보면서 의사소통을 했던 화가의 자전적 경험)

참고 자료

없음