학습자의 청소년기의 사회적 환경을 부모( 권위적,독재적,허용적,방임적) 또래집단, 학교와의 (교사및 교육중심) 관계

소개글

주제: 학습자의 청소년기의 사회적 환경을 부모( 권위적,독재적,허용적,방임적) 또래집단, 학교와의 (교사및 교육중심) 관계를 중심으로 기술하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 부모
2. 또래집단
3. 학교

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

청소년에 대하여 구체적인 정의를 내리기는 어렵지만, 대개 청소년이란 아동기에서 성인기로 전환되는 과도기로서 청소년 기본법에서는 9세 이상 24세 이하의 사람을 통칭한다. 이 시기에는 생애 발달 과정 중 신체적, 정신적, 지적, 사회적으로 가장 다양한 변화가 일어나는 시기이다. 이 과정 중에서 성공적인 청소년기를 맞이하기 위해서는 개인을 둘러싸고 있는 가정과 학교, 또래집단 등 사회적 환경이 중요하며, 청소년의 발달과 밀접한 관련이 있다.
현재의 내가 존재하는 것은 지금까지 경험했던 다양한 사람과 사건들의 복합적인 결과일 것이다. 사회복지를 접하게 되면서 나의 현재와 과거를 이해할 수 있을 때, 앞으로 내가 만날 클라이언트를 이해하는데 많은 도움이 될 것으로 판단된다. 이번 과제를 통해 당시 나의 청소년기에 나를 둘러싸고 있던 사회 환경에 대해서 돌아보며, 이 경험을 통해 앞으로 이루어질 다양한 만남 속에서 생태적 환경의 중요성과 인간의 대한 이해의 기초가 될 것으로 사료된다.

참고 자료

박정란 외 2명, 청소년복지론, 양서원, 2011
박성연 외 9명, 인간발달, 파워북, 2011