어릴적 자신이 경험한 놀이문화와 요즘 아이들의 놀이문화를 비교하여 앞으로 아이들의 놀이를 활성화 할수있는 방법

소개

놀이지도
주제: 어릴적 자신이 경험한 놀이문화와 요즘 아이들의 놀이문화를 비교하여 앞으로 아이들의 놀이를 활성화할 수 있는 방법을 3가지 이상 지시하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 놀이지도
1) 어릴적 내가 경험한 놀이문화와 요즘 아이들의 놀이문화
(1) 어릴적 경험한 놀이문화
(2) 요즘 아이들의 놀이문화
2) 놀이를 활성화 할 수 있는 방법
(1) 자연속에서 건강한 놀이경험을 심어주도록 한다.
(2) 오감을 만족시킬 수 있는 신체 놀이활동을 제안한다.
(3) 유아들이 책놀이를 통해 체험, 반복, 탐구, 창의적인 놀이를 경험토록 한다.

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

유아들은 깨어있는 시간의 거의 대부분을 여러 가지 놀이 활동을 한다. 놀이는 유아의 신체발달, 인지, 사회, 정서발달을 촉진하는 수단이 되며, 유아가 성장함에 따라 또래와의 놀이시간은 매우 중요한 의미를 갖게 된다. 이렇게 유아들에게 놀이는 생활의 전부라고 할 만큼 중요한 의미를 갖는다. 유아들은 놀면서 성장하고 발달한다. 술래잡기와 달리기를 하면서 신체가 발달되고 수수께끼 놀이를 하면서 언어가 발달되며, 소꿉놀이를 하면서 사회성과 창의성이 발달된다. 즉 놀이는 유아에게 가장 자연스러운 일상생활임과 동시에 신체, 인지, 언어, 정서, 사회성, 창의성 등 전 영역의 발달과도 매우 밀접하게 관련성을 지닌다.
현대 오늘날의 놀이는 주로 혼자 실내에서 다양한 놀잇감을 가지고 노는 것이라고 인식한다고 한다(손원경, 손유진2008;현정희, 김정원, 2008). 지금 우리 사회는 급속도로 사회가 변화되면서 유아들의 놀이도 많이 변화되었다.

참고자료

· 안혜준, 송승민, 조형숙, 권희경, 놀이지도, 파워북, 2016
· 김수영, 김수임, 김현아, 정정희 공저, 놀이지도, 2011
· 김지영, 성연승, 이정원, 영유아 놀이지도, 교육아카데미, 2014
· 박찬옥, 정남미, 곽현주 공저, 놀이지도, 정민사, 2014