영아기, 유아기의 발달특성과 이에 따른 교사의 역할을 각각 자세히 설명하시오

소개

영유아교수방법론
주제: 영아기, 유아기의 발달특성과 이에 따른 교사의 역할을 각각 자세히 설명하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 영아기
1) 발달특성
2) 교사의 역할
(1) 양육자
(2) 환경제공자
(3) 놀이제공자
(4) 감독자
(5) 촉진자

2. 유아기
1) 발달특성
2) 교사의 역할
(1) 양육자
(2) 교수자
(3) 의사소통자
(4) 평가 및 기록자

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
갓 태어난 아이는 운다. 울음으로 자신을 표현하던 아이는 점차 고갯짓을 하고, 손과 발을 사용해 자신의 의사를 표시한다. 그러다 기어가고, 걸어가고, 뛰어다니면서 아이들은 성장한다.
그 성장의 초창기를 통틀어 영유아라고 칭한다. 영아와 유아를 합친 말이다. 영유아는 발달이 가장 급격하게 이루어지는 시기이며, 가장 적절한 교육을 필요로 한다. 대다수의 학부모들은 영유아가 많은 교육을 필요로 한다고 착각한다. 하지만 이 세상 모든 어린이에게 필요한 것은 적절한 시기에 적합한 교육을 받는 것이다. 영유아는 특히 그렇다.

Ⅱ. 본론
1. 영아기
1) 발달특성
영아기 아이들의 신체는 가장 성장 속도가 빠르다. 신생아의 체중은 평균 3.3kg 정도이고, 신장은 50cm 에 불과하다. 그 후 1년이 지나면 아이는 2배에 가깝게 성장하고, 몸무게는 3배 정도가 늘어난다.

참고자료

· 정태희, 윤정한 외 1명 저. 『영유아 교수방법론』 양서원 (2012)
· 박찬옥, 최현정 외 2명 저. 『영유아교수 방법론』 양성원 (2018)