[연극교육론] 수업계획안 (4주차)

소개

4주에 걸친 연극놀이교육을 보기쉽게 표로 정리했습니다.
크게 '도입 - 본활동 - 마무리 - 평가방안' 으로 이뤄져있습니다.
중간중간 특이점과, 주의할 점이 명시되어있는 등 구체적으로 서술된 자료입니다.

목차

1. 학생들이 스스럼없이 자신의 생각을 표현하기.
2. 나의 생각을 명확하게 표현하기
3. 학생들의 협동심과 사회성을 향상시키기
4. 학생들의 사고력 향상과 자신의 몸을 자유롭게 컨트롤하기

본문내용

날짜: 7월 20일 ~ 8월 16일 매주 월요일 (4회 수업)
장소: 초등학교 교실
시간: 오전 10시 ~ 11시 (1시간)
인원: 1학년 10~15명 혹은 2학년 10~15명
수업주제:
- 학생들의 상상력을 증진시키고 표현력을 증진시킨다.
- 학생들에게 협동심을 길러주고 사회성을 키워준다.
- 학생들에게 공감과 배려심을 키워준다.
- 학생들의 움직임 기능을 향상시킨다.

놀이 방법
- 넓은 공간에 자유롭게 서서 시작한다.
- 교사가 외치는 번호에 해당하게끔 학생들은 움직인다.
- 4번 같은 경우에는 다양한 소재를 제시한다.
(ex. 바람, 도둑, 나무, 캥거루, 의사선생님 등)

특이점
- 학생들이 움직이다 다치지 않도록 3번을 자주 실시한다.
- 학생들의 분위기가 산만하거나 집중을 하지 못한다면 노래를 틀고 실시한다.
* 10분소요 예상

놀이 목표
- 학생들의 움직임 기능, 상상력, 표현력, 배려심 up

물체 변형놀이
: 어떠한 물건을 가지고 원래의 용도가 아닌 다른 물건이라 생각하고 다른 용도로 사용해보는 놀이

놀이 방법
- 교사를 중심으로 학생들이 교사 앞에 앉은 후에 시작한다.
- 의자에 물건을 올려두고 자유롭게 한명씩 앞에 나와 다른 용도로 사용하고 들어가 서 있는다.
- 다른 학생들은 앞에 나와 행동한 학생이 무슨 물건이라 생각하고 행동한 것인지 맞춘다.
- 그러면 행동한 학생은 들어가 앉고 다른 학생이 나와 한다.
- 이것을 교사의 제지 전까지 반복한다.
- 물건은 다양하게 해도 되지만 긴 막대기, 긴 막대기 2개, 휴지, 장갑, 옷걸이로 제한해서 실시한다.

참고자료

· 초등연극수업 어떻게 하나요? / 정인 역 / 소꿉놀이
· 연극영화교과교육론 / 단국대학교 전공서적