2019 개정누리과정 해설서 빈칸문제

소개

2019 개정 누리과정 해설서 빈칸 문제입니다.

임용고시 대비를 위해 직접 만든 자료이며
키워드 위주로 빈칸 문제를 만들었으니
암기 하는데 도움이 되시길 바랍니다 ^^

목차

없음

본문내용

10p
「2019 개정 누리과정」의 성격에서는 누리과정을 ‘(국가 수준의 공통 교육과정)’으로 명시하고 있다.
 개정 누리과정에서는 교육과정에 대한 이러한 다양한 해석을 바탕으로, 교육과정이 ‘교육 목표를 달성하기 위해 교육 내용을 선정조직하는 방식’임을 고려하면서, ‘유아가 경험하는 총체’임에 중점을 두고 (교사와 유아가 함께 만들어가는 교육과정)의 중요성을 강조하였다.
 국가 수준의 공통 교육과정
 교육 목표를 달성하기 위해 교육내용을 선정조직하는 방식 / 유아가 경험하는 총체 / 교사와 유아가 함께 만들어가는 교육과정

11p
 국가 수준 교육과정이 국가에서 일방적으로 만들어서 ‘주어지는 교육과정’이 아니라 교육을 직접 실천하는 각 학교 수준에서 편성운영하는 ‘ ’이라는 것을 보여준다.
 「2019 개정 누리과정」은 국가가 고시한 교육과정으로 (3~5세 유아)가 다니는 유치원과 어린이집에서 누리과정을 편성운영할 때 필요한 (공통적)이고 (일반적)인 기준을 제시하고 있다.
 이와 동시에 지역 및 기관, 개인수준의 (다양성)도 강조하였다.
 국가 수준 교육과정으로서 개정 누리과정은 ( )가 중심이 되고 ( )가 살아나는 교육과정을 추구한다
 (유아놀이 중심 교육과정)을 기초로 하되 (자율적)으로 유아와 함께 만들어 나가는 교육과정을 실천할 수 있다.
 만들어가는 교육과정
 3~5세 유아/ 공통적/일반적
 다양성
 유아/놀이
 유아놀이 중심 교육과정/ 자율적

참고자료

· 없음