교육철학

목차

1. 전통철학의 진리관과 포스트모던 철학의 진리관을 비교하여 설명하세요.
2. 프레이리 교육이론에 관하여 설명하세요
3. 참고문헌

본문내용

1. 전통철학의 진리관과 포스트모던 철학의 진리관을 비교하여 설명하세요.

진리와 인간이성에 대한 전통철학적 관념을 거부하고 전통철학의 종말을 고하고 있는 갖가지 유형들에 대하여 통칭하여 일컫는다. 따라서 모더니즘의 확실성과 절대성으로부터 우연성과 불확실성의 세계로 전환된다. 하지만 포스트모더니즘의 개념을 완전히 단정적으로 정의 내리기는 어렵다. 실제로 포스트모더니즘은 문학·음악·예술·건축·미디어·광고·사진·영화 등등의 광범위한 영역에서 다양하게 논의되어 왔으며 이들 영역에 대해 실질적인 영향력을 행사해 왔다는 많은 예들이 있지만 이러한 것들이 포스트모더니즘에 대한 정의를 내리는 데 일치된 견해는 없다.
개인이나 작은 소집단인 자기 주위의 일상문제에 관심을 갖고 특별하고 독특한 일상의 삶을 부정하는 추상적 보편성, 지엽적이고 특수한 것을 부정하는 일반화, 그리고 차이(다름)을 묵살하는 보편적 범주화 등을 전체적이고 테러적(totalitarian and terroristic)인 것으로 간주하고 이를 신랄하게 비판한다.

참고자료

· 김정환(2001), 교육철학, 박영사
· 김형효(1990), 맹자와 순자의 철학사상, 서울 : 삼지원
· 박종욱, 도덕 교육론에 대한 루소와 듀이의 견해 비교, 한국교원대학교
· 이혜영 외(1992), 교육이란 무엇인가, 한길사
· 신승환, 포스트모더니즘에 대한 성찰, 살림, 2003.
· 김진, 분석철학과 포스트모더니즘, UUP, 2005.
· 김욱동, 포스트모더니즘, 연세대학교출판부, 2008.