[영유아 프로그램 개발과 평가] 세계여러나라 프로젝트 활동계획 및 진행과 후기

소개

"[영유아 프로그램 개발과 평가] 세계여러나라 프로젝트 활동계획 및 진행과 후기"에 대한 내용입니다.

목차

0 주제 선정 이유 및 기대효과, 중심개념 5

1 준비 단계
1) 주제망 구성 8
(1) 교사 주제망
2) 교육과정 영역별 학습 내용 예상안 및 활동 예상안 9
(1) 교육과정 영역별 학습 내용 예상안
(2) 활동 예상안
3) 교육 목표 및 기본 어휘 12
4) 자원 목록 14
5) 가정통신문 15
6) 환경 구성 17

2 시작 단계
1) 이전 경험 표현 및 결과물 공유 20
(1) 교사와 유아의 이전 경험 표현
(2) 표현 결과물 공유
2) 교사-유아 공동 주제망 구성하기 22
(1) 교사-유아 공동 주제망
(2) 교사-유아 공동 주제망 유목화
3) 유아 예상 질문거리 23

3 전개 단계
1) 활동 진행 방향 26
2) 월간 및 주간 계획안 27
(1) 월간 계획안
(2) 주간 계획안
3) 일일 계획안 및 주 경과 활동 내용 32
(1) 1주 일일계획안 및 1주 경과 활동 내용
(2) 2주 일일계획안 및 2주 경과 활동 내용
(3) 3주 일일계획안 및 3주 경과 활동 내용
(4) 4주 일일계획안 및 4주 경과 활동 내용
4) 활동 계획안 67
(1) 통합 시작 활동 계획안
(2) 베트남 활동 계획안
(3) 이탈리아 활동 계획안
(4) 미국 활동 계획안
(5) 브라질 활동 계획안
(6) 중국 활동 계획안
(7) 전문가 초대 활동 계획안
(8) 통합 마무리 활동 계획안
(9) 가정 연계 활동 계획안
5) 활동지 177

4 마무리 단계
1) 부모님 초대장 197
2) 수업 후기 198

본문내용

‘세계 여러 나라’ 주제 선정 이유
최근 정보 통신매체와 여러 교통수단의 급속한 발달로 인하여 날로 국제화 되는 지구촌의 국제 정세 속에서 우리는 살고 있습니다. 이러한 환경 속에 다양한 문화에 적응 하고 또 다른 문화를 수용 할 수 있는 개방적인 태도를 기르는 것은 중요합니다. 그래서 이번 프로젝트 주제를 ‘세계 여러 나라’ 로 선정하였습니다. 우리나라의 다문화 가정이 증가하고 있는 추세를 볼 때 더 이상 단일민족 국가라는 틀 안에서 있을 수는 없습니다. 이에 발맞춰 유아들이 넓은 가치관과 세상을 보는 눈을 가질 수 있도록 할 수 있는 주제라고 봅니다.
또한 세계 여러 나라는 유아가 주위에서 쉽게 접할 수 있는 물건이나 장소가 아니기 때문에 막연한 동경을 가질 수 있습니다. 이를 유아들과 함께 프로젝트를 통해 알아보며 궁금증을 직접 해결해 봄으로써 유아가 능동적으로 프로젝트에 참여하고, 다양한 지식을 구성할 수 있는 기회를 제공하고자 이와 같은 주제를 선정하게 되었습니다.

기대효과
뿌리가 같다고 말하는 한국 안에서도 어떠한 가정환경에서 자랐느냐에 따라 다양한 사람들이 다양한 성격을 가지고 서로 부딪히며 살아가고 있습니다. 하물며 의, 식, 주와 같은 기본 생활부터 다르고, 오랫동안 각자의 문화를 형성해 온 다른 나라 사람들과는 사고방식부터 행동하는 것 하나하나 모두가 다를 것입니다. 영어가 중요시되고, 다른 나라와 교류가 많아진 현재, 그들의 뿌리와 전반적인 문화를 알고 서로를 이해하는 자세는 세계 시민의 기본입니다. 유아가 다른 나라 사람들의 의식주와 사고방식, 행동 양식을 이해함으로써 세계 속의 한국에 대한 국가 정체성을 확립 할 수 있으며, 국제 감각을 갖춘 유능한 한국인으로 성장 할 수 있게 될 것입니다. 그리고 다른 세계 여러 나라 사람들의 생활에 대하여 이해하며, 우리의 문화 뿐 아니라 다른 나라의 문화도 소중히 여기는 태도를 기르고 나와 다른 문화 혹은 인종이라 하여 이를 배척하고 거부하려는 자세보다 먼저 수용할 줄 알고 받아들일 수 있는 세계 시민적 자질이 형성된 성인으로 성장할 것입니다.

참고자료

· 없음