실험연구(교육연구법)

소개

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목차

1. 실험연구의 정의와 목적
2. 실험연구의 특성
3. 실험설계 시 고려사항
4. 실험연구의 장ㆍ단점
5. 실험연구 절차
6. 실험설계의 종류
7. 실험설계의 선택과 순서
8. 실험의 윤리적 문제
9. 참고문헌

본문내용

실험연구방법(Experimental Research Method)
실험연구는 여러 가지 장점을 가지고 있어 사회과학, 특히 심리학 분야에서 활발히 진행되고 있는 연구방법이다. 실험적 연구는 여러 가지 과학적인 연구방법들 중에서 가장 체계적인 방법의 하나로서 자연과학의 실험실 연구가 가지는 장점을 빌려 복잡한 인과관계를 논리적으로 밝힐 수 있도록 고안된 것이다.

1. 실험연구의 정의와 목적
1) 실험연구의 정의
실험연구의 주목적은 무엇보다도 실증적인 자료를 통하여 연구의 객관성을 최대한 확보한 다음 변인간의 관계를 정확히 밝히는 데 있다. 실험적 연구에 대한 정의는 다음의 다양한 학자들의 정의를 통해서 이해할 수 있다.

① 커린저(Kerlinger) 실험실 실험은 연구문제에 직접 관계가 없는 모든 혹은 거의 모든 가외변인의 영향으로 인한 변량을 극소화시킨 상태에서 독립변인과 종속변인의 관계를 관찰하는 연구방법을 말하며, 현지실험은 현실적인 상황 속에서 주의 깊게 통제된 조건 하에서 하나 또는 그 이상의 독립변인을 조작하여 그것이 종속변인에 미치는 영향을 관찰하는 연구방법을 말한다.
② 앤더슨(Anderson) 실험이란 하나의 변인을 계획적으로 변화시켜서 그 변화가 다른 변인에 어떠한 변화를 가져오는가를 관찰함으로써 이들 변인들 간의 관계를 알아보는 상황(situation)을 말한다.
③ 키블러(Kibler) 실험이란 연구자가 하나 또는 그 이상의 독립변인을 조작해서 이들이 하나 또는 그 이상의 다른 종속변인에 미치는 효과를 관찰하는 연구방법을 말한다.
④ 스미스(Smith) 실험이란 어떤 투입변인(input variables)이 다른 결과변인(outcome variables)에 미치는 영향(impact)을 설명하기 위한 목적으로 고안된 기능적 연구 설계이다.
⑤ 차배근 실험연구 방법이란 “변인들 사이의 함수관계(functional relationship)를 발견할 목적으로 엄격히 통제된 상황(controlled condition)에서 독립변인들을 인위적이고 계획적ㆍ체계적으로 조작(manipulate) 또는 변화(change)시켜서 그것이 종속변인에 미치는 효과를 객관적 방법으로 관찰(observe) 또는 ......

<중 략>

참고자료

· 김경동·이온죽, 「사회조사연구방법」, 서울: 박영사
· 유재천·김동규 역, 「매스미디어 조사방법론」, 서울: 나남
· 차배근, 「사회과학 연구방법」, 서울: 세영사, 1995
· 최영주 역, 「실험심리학」서울: 성원사
· 장택수, 『교육연구의 이론과 실제』, 형설출판사, 2004.
· Barry F. Anderson, The Psychology Experiment, (Belmont, Calif.: Wadsworkth Publ. Co.,1967).
· David W. Martin, Doing Psychology Experiments, 2nd ed. 최영주(역), 「실험심리학」,서울: 성원사
· Earl Babbie, The Practice of Social Research, 8th ed. (CA: Wadsworth, 1998). ed.(CA: Brooks/ Cole, 1995)