[교육심리학] 체벌에 관하여

소개

에잉 뿔 레폿입니당~~

목차

Ⅰ. 체벌의 의미(개념)

Ⅱ. 체벌의 역사적 고찰
① 동양에서의 학생체벌
② 서양에서의 학생체벌

Ⅲ. 학생 체벌에 관한 법규 및 규정
① 학생 징계 및 체벌에 대한 관련 법규
② 체벌 관한 법규의 분석
③ 체벌에 관한 판례의 분석

Ⅳ. 체벌과 관련한 각 나라의 상황

Ⅴ. 체벌의 원인
① 체벌의 구조적 원인
② 체벌의 근본적인 원인
1) 체벌의 직접적 원인
2) 체벌의 간접적 원인

Ⅵ. 체벌의 종류와 형태

Ⅶ. 체벌의 교육적 의의
① 체벌의 장, 단점
② 체벌의 교육적 효과

Ⅷ. 체벌에 관한 견해
① 체벌에 대한 긍정적인 견해
② 체벌에 대한 부정적인 견해

Ⅸ. 체벌의 개선 방향 및 과제
① 체벌 규정의 구체화 및 현실화
② 학교에서의 바람직한 징계와 처벌을 위해 해야할 일

Ⅹ. 체벌의 교육적 대안 모형
① 행동주의 모형
② 인간관계 모형

XI. 체벌에 관하여 마무리 하며..

본문내용

Ⅰ. 체벌의 의미(개념)
고대 사회로부터 전해온 생활 지도의 한 방편인 상과 벌은 교육의 중요한 요소로 자리잡고 있다. 특히 체벌의 경우 신체에 직접적인 고통을 주는 면에서 그 교육적 기능에 대한 여러 가지 논란이 시대와 상황 그리고 교육 이념에 따라 있어 왔다.
박성로는 "학생에 대한 체벌은 특정의 그릇된 행동을 제지하거나 특정의 그릇된 행동을 보상하기 위하여 교사에 의하여 학생의 몸에 가해지는 불쾌한 경험 내지는 신체적 고통을 말한다."고 정의한다.
국어 대사전에는 "체벌은 몸에 직접 고통을 주는 벌", 또는 "행위의 금지, 관습의 파기 등을 목적으로 하는 생체에 부여된 불쾌한 행동"이라고 하였다.
일반적으로 체벌은 학교 교육현장에서 그 교육적인 수단으로써 중요시된다. 이런 학교 교육 현장에서 사용되는 체벌은 훈육상 행해지는 벌 중에서 빠뜨릴 수 없는 부분을 차지한다. 일반적으로 벌은 훈육의 하위개념으로 체벌은 벌의 하위개념으로 이해되고 있으나 교육학 대사전에서는 「학업이 부진하거나 금지되어 있는 일을 범하였을 때와 같은 경우에 때리거나 세워두거나 식사를 못하게 하는 등의 신체적 고통을 주는 벌을 가함으로써 격리한다거나 그 비행을 교정하는 방법으로 기술되어 교육적인 벌의 일종」이라고 정의하여 학교 체벌이 단순한 인과 응보의 의미 이상임을 시사하고 있다. 교육학 용어 사전에서는 훈육의 한 방법으로 특정의 행동을 중단하도록 하기 위해 신체적 고통을 가하는 것으로 교육적 훈육방법의 수단임을 알 있다.
즉 체벌은 벌의 한 유형으로 볼 수 있으며 체벌(corporal punishment)은 "훈육의 한 방법으로서 특정의 행동을 중단하도록 하기 위해 신체적 고통을 가하는 것"으로 정의되고 있다. 그러나 여기에 육체적 고통에 대해 학습자가 가지는 정신적 고통도 수반되는 것으로 이해하여야 한다.

참고자료

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