[유아음악교육] 유아음악교육

소개

유아음악교육 - 무엇을 상상하던 그 이상을 얻게 될 것이다.

목차

1. 유아 음악 지도시 교사의 역할
2. 집단 음악활동을 효과적으로 끌어가기 위한 방법들
3. 유아의 음악성장을 자극하기 위해 가정에서 할 수 있는 활동들
4. 유아 음악교육에 지역사회 자원을 활용하기 위한 제안

본문내용

1. 이론적인 배경이 필요하다.
유아의 현재수준을 이해하고 주의깊에 관찰하기 위해 신체,지적, 사회 및 음악에 대한 이론적인 배경이 있어야 한다.
2. 유아를 지도하는 교사가 음악적 능력이 뛰어나야 한다는 원칙은 없다. 음악을 좋아하고 유아들과 함께 '음악을 즐길 수 있다면 그것만으로돌 유아의 음악 학습을 훌륭하게 이끌어 낼 수 있다.
3. 유아가 만들어내는 소리를 주의깊게 들어주고 유아의 수준과 관심이 어디에 있는가를 민감하게 파악해야 한다.
4.유아의 무의식적 활동을 자연스럽게 끄집어 내어 다른 활동으로 유도한다. 그 때 그 때 활동을 즉흥적으로 음악활동에까지 연결시킬 수 있는 융통성이 요구된다.

참고자료

· 1. 유아 음악교육론
· 김영연
· 학지사 / 1997
· 2. 유아노래 지도를 위한
· 피아노반주의 이론과 실제
· 김정화
· 형설출판사 / 1997
· 3. 유아를 위한 리듬과 율동
· 김영희·김명희
· 양서원 / 1997
· 4. 유아음률교육
· 문혜옥·박경선
· 창지사 / 1998
· 5. 유아음률활동
· 류경화
· 동문사 / 1998
· 6. 유아음률활동
· 은파·유경화
· 동문사 / 1999
· 7. 유아음악교육
· 김정화
· 형설출판사 / 1999
· 8. 유아음악교육
· 안재신
· 교육과학사 / 1999
· 9. 유아음악교육
· 전인옥·이숙희
· 교육과학사 / 1998
· 10. 유아의 음악교육
· 정세문·기청
· 창지사 / 1999
· 11. 유아의 음악성 계방을 중심으로 한 유아음악교육 상지대학교병설전문대학 유아교육과
· 동문사 / 1996
· 12. 코다이와 유아음악교육원희
· 창지사 / 1994