교육학개론 레포트 <2015 개정 교육과정은 바람직한 방향으로 개정되었는가?>

최초 등록일
2020.08.11
최종 저작일
2020.07
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교육학개론 강의 중 교육과정에 대한 수업을 듣고 2015 개정 교육과정에 대해 작성한 레포트입니다.

목차

1. 서론: 주제 선정이유

2. 본론
1) 교육과정이란?
2. 2015 개정 교육과정의 내용과 평가

3. 결론

본문내용

이번 보고서에서는 우리나라의 2015 개정 교육과정에 대해 다루며 2015 개정 교육과정의 개정 내용들을 살펴보고, 개정 교육과정의 적절한 점과 우려되는 점에 대해 이야기해보고자 한다. 대학교 2학년인 나는 아직 수능을 본 지 얼마 되지 않았기 때문에 개정 교육과정으로 바뀌는 수업이나 수학능력시험에 대한 걱정이 있다는 것은 지인이나 SNS, 뉴스 등을 통해 자주 접할 수 있었는데 별다른 관심이 없어 찾아보지 않아 자세한 내용은 알 지 못했다. 교육학개론 수업을 통해 2015 개정 교육과정 내용을 알 수 있었는데 스스로 생각했을 때 내가 교육과정을 거치면서 필요하다고 생각했던 점이 개선된 부분도 있고, 제대로 시행 될 수 있을 지 걱정되는 점도 보였다. 내가 교사가 된다면 그 때는 또 새로운 교육과정이 만들어질 것이라고 생각되는데 개정 교육과정 내용을 살펴보면서 2015 개정 교육과정의 이후에는 교육과정이 어떤 방향으로 개선되어야 할 지 나의 생각을 작성해보고자 한다.

참고 자료

없음

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