모의수업지도안(한국어교원실습)

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교수∙학습 활동
1. 인사
2. 복습: 지난 시간에 배운 내용을 간단하게 언급하여 떠올려 볼 수 있도록 유도한다.
3. 수업 주제 제시: 학생들의 관심을 유도하기 위해 도서관에서 시끄럽게 떠드는 드라마 속 한 장면을 예시로 보여주며 수업 주제를 제시한다.

T: 드라마 속 두 사람이 어디에 있나요?
S: 도서관요.
T: 옆 사람들이 두 사람을 쳐다본 이유는 뭘까요?
S: 큰 소리로 이야기해서요.
T: 도서관에서 크게 이야기하면 어떻게 돼요?
S: 사람들이 싫어해요. 시끄러워요.
T: 맞아요. 도서관에서는 시끄럽게 하면 안 돼요. ‘도서관’과 같이 여러 사람이 함께 사용하는 공간을 ‘공공장소’라고 하고 공공장소에서 지켜야 하는 예절을 ‘공공예절’이라고 해요.

4. 학습목표 제시: 도서관에서 해서는 안 되는 행동에는 또 어떤 것들이 있는지 학생들에게 물어보고, 학습자의 답변을 넣어 문법의 문장을 만든 다음 학습 목표를 제시한다.

T: 도서관에서 해서는 안 되는 행동에는 또 무엇이 있지요?
S: 책을 찢는 거요.
T: 맞아요. 도서관에서 책을 찢으면 안 돼요. 또 도서관에서 해서는 안 되는 행동에는 뭐가 있을까요?

참고 자료

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