본인이 보육교사라 가정한 후 영아와 유아중 하나의 연령을 선택하여 그 대상을 위한 놀이종류와 놀잇감을 구성해보고 구성한 이유

소개

놀이지도
주제: 본인이 보육교사라 가정한 후 영아와 유아중 하나의 연령을 선택하여 그 대상을 위한 놀이종류와 놀잇감을 구성해보고 구성한 이유에 대해 작성한 것을 제출하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 놀이의 효과
2. 유아(만3세)를 위한 놀이종류와 놀잇감

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

아동에게 있어서 놀이는 학습과 개별적으로 구분되는 개념이 아니다. 그들은 학습이 곧 놀이이고, 놀이가 곧 학습이며 일상생활 자체가 학습이면서 동시에 놀이이다. 아동은 생활 속에서 여러 놀이를 하면서 기쁨과 만족감, 성취감 등을 느낀다. 그리고 또래 친구들을 사귀며 성장하게 된다. 아울러 다양한 활동의 영위를 통하여 심신을 고루 발달시키며, 감각적인 능력과 더불어 다양한 기술과 기능을 습득하게 된다. 이처럼 놀이는 아동의 성장과 발달에 긍정적이고도 중요한 영향을 미친다. 이에는 본 과제를 통해 아동의 놀이에 대해 논해 보고자 한다. 놀이의 다양한 효과를 알아본 뒤, 만 3세 유아를 대상으로 하는 놀이종류와 놀잇감을 구성해 볼 것이다.

참고자료

· 권혜진 외, 놀이지도 (아이와 교사가 즐거운), 양서원, 2016.
· 진명희, 놀이지도 (영유아 발달을 위한), 공동체, 2015.
· 정옥분, 아동발달의 이해, 학지사, 2013.