유아생활지도의 개념, 필요성 및 지도원칙, 사례

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목차

1. 유아생활지도의 개념

2. 유아생활지도의 필요성

3. 유아생활지도의 지도원칙

4. 유아 행동의 영향을 미치는 요인

5. 유아 생활지도의 잘한 사례
1) 7세 여아 이OO
2) 7세 남아 임OO
3) 7세 남아 이OO
4) 7세 여아 심OO

본문내용

(1) 유아생활지도의 개념
내가 유아들이 전 생애에 거쳐 유용한 기술을 발달시키도록 돕는 과정이자, 유아의 성장발달과 사회적 요구에 기초한 가르침이며, 자기이해를 돕는 과정이다.

(2) 유아생활지도의 필요성
사회적 필요성으로는 가족구조의 변화(싱글맘, 싱글대디, 핵가족 등), 문제행동의 증가(정서, 인성교육에 대한 인식부족, 학습만 강조), 기관에서의 생활지도의 비중의 확대(교육의 관심 연령 하향), 개인적, 발달적 필요성, 성격형성(인생초기의 경험이 성격 형성에 절대적인 영향력을 미침, 자존감을 길러주는 것 중요), 개인의 잠재 능력발달(전인발달을 위한 잠재력 발달), 기본생활습관의 형성이 있다.

(3) 유아생활지도의 지도원칙
유아의 자율성을 신장하는 데 초점을 맞추어야 한다. 여기서 이유 설명은 자율성 발달을 돕는다. 또한 유아들의 협동심을 신장하는 데 초점을 맞추어야 한다. 다음으로는 실제 경험을 통한 체험교육이 되어야 한다.

참고 자료

없음