허쉬와 브랸챠드의 상황적 리더십의 4가지 종류의 특성을 예를 들어 설명하시오

소개글

- 사회복지학 사회복지행정론의 레포트 입니다.
- 주제: 허쉬와 브랸챠드의 상황적 리더십의 4가지 종류의 특성을 예를 들어 설명하시오
- 허쉬와 브랸챠드의 상황적 리더십의 4가지 종류[지시적, 제시형(설득형), 참여형, 위임형 리더십]의 특성을 설명하였고 유명한 축구감독을 예를 들어 설명하였음.
- 사회복지행정론 과제 만점을 받은 자료임

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 허쉬와 브랸챠드의 상황적 리더십의 개념과 특성
2. 허쉬와 브랸챠드의 상황적 리더십의 4가지 종류의 특성과 사례
1) 지시적 리더십(Telling leadership)
2) 제시형(설득형) 리더십(Selling leadership)
3) 참여형 리더십(Participating leadership)
4) 위임형 리더십(Delegating leadership)

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론
리더십의 사전적 의미는 무리를 다스리거나 이끌어 가는 지도자로서의 능력이다. 유사한 의미를 가진 단어로는 통솔력, 지도력, 지도성, 지도권이 있다. 리더십의 개념으로는 조직 목표달성을 위한 리더의 전반적인 행위 노력과정으로써 구성원들이 능동적으로 역할을 수행할 수 있도록 각자의 힘을 통일적으로 발휘시키는 작용이라 할 수 있다. 리더십은 집단의 동기부여, 외부환경에의 대응, 조직통합, 목표 일치를 위한 측면에서 필요성이 있다고 B. Neugeboren은 설명하였다. 리더십은 구성원들로 하여금 목표를 달성하게 하는 경영기술과 멤버십조성을 위한 인간관계기술 그리고 집단의 상호작용을 촉진하는 전문기술을 필요로 하게 되는데 이에 관하여 많은 연구가 이루어져왔고 여러 가지 리더십에 대한 이론이 존재한다. 리더십에 대한 이론의 발달 순서는 특성이론, 행동이론, 상황이론, 현대적 이론 순서로 발달이 되어 왔다.
이 논고에서는 이러한 많은 이론들 중에서 상황이론에 속하는 허쉬와 브랸챠드의 상황적 리더십에 대해 자세히 소개하고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 허쉬와 브랸챠드의 상황적 리더십의 개념과 특성
- 이 이론은 허쉬와 브랸챠드가 1969년 블레이크와 머튼(Blake&Mouton)의 관리격자 이론을 이용하여 구축하였는데 리더의 행동을 과업행동, 관계행동의 2차 축으로 분류하고 상황요인을 추가한 것이다.
- 상황적 리더십은 리더가 어떤 리더십을 발휘할 때 그와 조직이 처해 있는 제반 상항적 요소를 고려하여 그에 적합한 리더십을 발휘해야 한다고 하는 것이다.
- 과업을 수행하는 하급자들의 성숙도에 따라 과업과 관계행위의 비중을 조정하는 것이 필요하다. 이때 리더의 임무는 하급자의 성숙도를 높이는 것이다.
*성숙도 : 하급자가 달성 가능한 범위 내에서 높은 목표를 세울 수 있는 능력과 하급자들이 자신의 일에 대해서 책임을 지려는 의지와 능력을 의미함
- 4가지로 리더십을 분류함.
① 지시형 리더십 : 하급자의 상태가 능력없음, 의지없음

참고 자료

공학박사 김훈, 「허쉬와 블랜차드의 상황적 리더십」, https://m.blog.naver.com, 2020.06.19.
김영종, 「사회복지행정」, 학지사, 2017
신복기, 박경일, 이명현, 「사회복지행정론 」, 공동체, 2013