자폐성 장애아동의 초기 의사소통 발달 및 언어발달의 특성과 의사소통 증진을 위한 환경 마련 방안을 서술하시오.

최초 등록일
2020.07.19
최종 저작일
2020.07
6페이지/한글파일 한컴오피스
가격 1,000원 할인쿠폰받기
판매자qkr**** (본인인증회원) 41회 판매
다운로드
장바구니

소개글

"자폐성 장애아동의 초기 의사소통 발달 및 언어발달의 특성과 의사소통 증진을 위한 환경 마련 방안을 서술하시오."에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1) 자폐성 장애아동의 초기 의사소통 발달의 특성
2) 자폐성 장애아동의 언어발달의 특성

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론
의사소통은 다른 사람이 가지고 있는 생각이나 뜻을 서로 교환하며 뜻이 통하는 것을 말합니다. 이러한 소통은 다른 사람의 주의를 끌거나 무엇인가를 전달하거나 요청, 정보제공, 정보를 얻고 사람의 감정을 표현하는 것과 같은 다양한 기능을 합니다.
의사소통은 음성언어나 문자언어 뿐 아니라 몸짓, 표정과 같은 비구어적인 의사소통까지 포함하는 포괄적인 개념이라 할 수 있습니다. 실제로 어린이집에서 일반 아동과는 3살쯤이면 의사소통에는 큰 문제가 없지만, 자폐성 장애 아동들을 만나면 제일 힘든 부분이 의사소통입니다. 모든 아이들과의 의사소통은 상호작용에 영향을 미치기 때문에 제일 중요한 부분이기도 합니다. 그래서 자폐장애아동과 일반 아동과는 의사소통 발달이 어떻게 차이가 나는 것인지, 초기 의사소통 발달 및 언어발달의 특성과 의사소통 증진을 위한 환경 마련 방안에는 무엇이 있을지 알아보기로 했습니다.

Ⅱ. 본론
자폐성 장애의 적어도 3분의 1이 구어 발달의 결함을 보이며 의사소통의 특징에는 사람을 ‘도구’로 사용하며 다른 사람의 말을 반복하여 따라하는 반향어를 보이며 대명사 반전을 보이기도 하고 몸짓과 같은 의사소통의 대체 형태를 사용하려는 시도조차 않는 특징을 보입니다. 또한 구어가 발달된 자폐아동들은 어휘는 발달된 언어를 사용할 수 있지만 눈 응시, 몸짓, 표정과 같은 화용적인 요소에는 계속 어려움을 보이는 특징을 보이게 됩니다.

1) 자폐성 장애아동의 초기 의사소통 발달의 특성
초기 영, 유아의 행동인 울음, 미소는 자신의 행동을 의도적으로 사용하지 못하다가 자신의 행동에 따른 사람의 반응의 영향을 깨닫고 의도적으로 사용하게 되며 언어적 수단보다는 몸짓과 같은 행동을 중심으로 의사소통 의도를 표현합니다. 이 시기에는 일반 영유아나 자폐성 장애 영유아든 미분화 울음기로 배고픔과 아픔등 소리의 차이를 발견 수가 없습니다.

참고 자료

중앙사이버평생교육원 - 자폐장애교육 책
정신건강론,​ 조희순, 양성원, 2017.
특수교육학개론,강대옥, 학지사.2016

자료후기(3)

자료문의

ㆍ이 자료에 대해 궁금한 점을 판매자에게 직접 문의 하실 수 있습니다.
ㆍ상업성 광고글, 욕설, 비방글, 내용 없는 글 등은 운영 방침에 따라 예고 없이 삭제될 수 있습니다.
ㆍ다운로드가 되지 않는 등 서비스 불편사항은 고객센터 1:1 문의하기를 이용해주세요.

판매자 정보

qkr****
(본인인증회원)
회원 소개글이 없습니다.
판매지수
ㆍ판매 자료수
13
ㆍ전체 판매량
386
ㆍ최근 3개월 판매량
68
ㆍ자료후기 점수
평균 B
ㆍ자료문의 응답률
받은문의없음
판매자 정보
ㆍ학교정보
  • 비공개
ㆍ직장정보
  • 비공개
ㆍ자격증
  • 비공개
  • 위 정보 및 게시물 내용의 진실성에 대하여 해피캠퍼스는 보증하지 아니하며, 해당 정보 및 게시물 저작권과 기타 법적 책임은 자료 등록자에게 있습니다.
    위 정보 및 게시물 내용의 불법적 이용, 무단 전재·배포는 금지되어 있습니다.
    저작권침해, 명예훼손 등 분쟁요소 발견시 고객센터의 저작권침해 신고센터를 이용해 주시기 바랍니다.

    찾던 자료가 아닌가요?아래 자료들 중 찾던 자료가 있는지 확인해보세요

    더보기
    우수 콘텐츠 서비스 품질인증 획득
    최근 본 자료더보기
    자폐성 장애아동의 초기 의사소통 발달 및 언어발달의 특성과 의사소통 증진을 위한 환경 마련 방안을 서술하시오.