원격교육론 - 원격교육 사이트 분석 및 평가

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최초 등록일
2020.07.02
최종 저작일
2018.05
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목차

1. 학습내용
1) 컨텐츠
2) 매체 적합성

2. 학습설계
1) 편이성
2) 디자인
3) 신뢰성
4) 사용성

3. 상호작용
1) 커뮤니티
2) 학습성과

4. 학습 활성화
1) 홍보, 이벤트
2) 최신성
3) 안전성

본문내용

(1) 차별되는 웹사이트만의 요소가 있다.
그렇다. 경성대학교 e러닝 사이트이기 때문에, 이는 경성대학교에 재학 중인 학생이 수강 신청한 강의만 들을 수 있다. 원격교육은 언제, 어디서나 원할 때 들을 수 있지만, 학습자 스스로 학습을 관리해야 하는 단점이 있다. 경성대학교 e러닝강좌는 하나의 학교 강좌인 만큼, 학습자의 출석을 체크하기 위해 약 10분마다 팝업으로 뜨는 창의 버튼을 눌러주어야 하는 등 다른 사이트에서 찾아보기 힘든 요소가 있다.
(2) 교육은 효과적으로 이루어지고 있다.
교육이 효과적으로 이루어지고 있는지는 잘 모르겠다. 이를 시험하기 위해 중간고사, 기말고사가 있긴 하지만 학생들이 시험 전까지 강의를 성실하게 듣고, 실제로 수업 내용인 스크래치를 실습해봤는지는 알 수 없다. 약 10분마다 팝업창이 떠서 거기에 있는 버튼을 누르지 않으면 출석이 인정되지 않아 학점에 영향이 가긴 하지만, 친구들의 이야기를 들어보면 알람을 맞춰놓고 버튼을 누르는 경우가 많았다. 그러나 출석을 제외하고 학점을 낮게 받는 경우가 적기 때문에 교육이 효과적으로 이루어진다고 볼 수 있을 것 같기도 하다.
(3) 학교 교육과의 충분한 연계가 된다.
확실히 연계가 된다. 이는 경성대학교 학생이면 들어야 하는 소프트웨어 기초코딩 과목이다. 학교 교육과의 충분한 연계가 되는 것을 넘어서서 학교 교육에 포함이 된다.

참고 자료

없음
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