자폐장애교육자료

소개

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 주요진단특징
2. 자폐스펙트럼장애에 대한 DSM-5의 진단 기준
3. 자폐증 원인 및 치료법

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

-서론
자폐증은 1953년 미국의 소아 정신과 의사인 칸너에 의해서 처음 알려 줬다. 자폐를 가지고 태어난 아동은 극심한 고독을 보인다. 하지만 다른 장애와 다르게 신체발달과 외모는 정상으로 보이지만 다른 아이들과 어울리지 못하고 제대로 된 의사소통이 어렵고 반복놀이 행동을 하며 상상력이 부족하며 기억력이 좋은 아이들로 3세 이전에 나타내고 있으며 미국 정신 의학회에서는 1952년부터 범주에 포함을 시키고 2013년에 새롭게 개정되어 범주적인 접근보다는 유연한 해석을 통해 차원적으로 접근을 하고 있다. 현재 통계로는 자폐 아동을 남자 아동이 많으며 진단하는 방법이 향상되면서 증가하고 있고 이는 기준보다 진단되는 부분이 좀 더 광범위하게 적용되고 있다.

-본론
1.주요진단특징
1)제한된 관심과 행동의 반복성
-가구 배치나 계획된 일정을 바꾸는 것에 분노하는 등에 동일한 방식의 행동에 병적으로 집착함.
-반복적이고 동작성 매너리즘이 생김.
-몸을 앞뒤로 흔들거나 빙글빙글 돌기, 팔이나 손 흔들기 등 강박적인 행동이 반복적으로 지속함.
-특정 물건이나 노래, 숫자 등에 집착하면 관심이 제한됨.

참고자료

· 자폐증의 개념 / 서울대학교병원 의학 정보 / http://www.snuh.org/
· DSM-5 / 위키백과(우리 모두의 백과사전) / https://ko.wikipedia.org/wiki/DSM-5
· 자폐스펙트럼 장애의 조기발견을 위한 부모용 행동지표개발 /윤현숙 / 2001년 / 연세대학교 대학원 박사학위논문
· 자페성 장애 아동의 의사소통 특성에 관한 고찰 / 김은경 / 2002 / 한국유아특수교육학회
· 자페스펙트럼장애 아동과 지적장애 아동의 초기 의사소통 행동 비교 /김미삼 외 / 2012 / 자폐성장애연구