(교육철학A+) 진보주의 교육사상

소개글

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목차

Ⅰ. 실용주의와 진보주의
1. 실용주의 철학
2. 진보주의 교육

Ⅱ. 진보주의 교육사상가
1. 존 듀이

본문내용

Ⅰ실용주의와 진보주의
1. 실용주의 철학
1) 실용주의 철학
- ‘실용주의’는 제임스가 1898년 California 대학 철학회에서 처음으로 사용한 말
- 대학에서 8회에 걸쳐 강연을 한 후 그 내용을 Pragmatism이라는 제목으로 출판
- 그리스어의 Pragma에서 유래하였고, 영어의 practice, practical와 같은 뜻으로 제임스가 철학적으로 체계화 함

실용주의가 성장, 발달한 이유(프로테스탄트 신학에 반항, 자연과학의 방법론, 개척자로서의 기질)
- 프로테스탄트(protestant)신학에 대한 도전 : 미국의 철학은 프로테스탄트 신학의 부속물 + 독일의 이상주의 철학이었으나 자본주의가 발달하면서 미국인의 현실적인 경험이 당시 철학에 도전을 하게 됨. (미국 철학의 반항)
- 미국의 학문이 자연과학에 집중하면서 자연과학이 발달. 타당하고 확실한 것은 정밀하게 측정하고 엄격한 검증을 거친 자연과학의 방법론이 실용주의를 북돋아 주었음
- 개척자로서의 기질 즉 서부로 향한 개척과 정복정신에 기초하여 실용주의가 발달

참고 자료

없음