전문적인 학교사회복지사를 양성 해야 한다고 했을 때 양성하기 위한

소개

전문적인 학교사회복지사를 양성 해야 한다고 했을 때 양성하기 위한
1) 학교사회복지사의 필수 조건과 자격은 무엇이며
2) 양성과정에 필요한 커리큘럼을 작성해주십시오
3) 1번과 2번의 이유에 대해 자신의 의견을 기술해 주십시오.
4) 1,2,3번을 서론, 본론, 결론의 형식에 맞춰 제출해주십시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 학교사회복지사 필수 조건과 자격
2. 양성과정에 필요한 커리큘럼
1) 학습친화력 프로그램
2) 진로탐색·진로준비 프로그램

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

서론
학교환경과 가정환경의 급격한 변화로 학교교육장애가 증가하면서 학생들의 학교 적응이 어려워지고 있으며, 전문화된 학교사회복지의 필요성이 높아지고 있다. 또 학교, 사회, 심리, 정서적 문제에 대한 아동의 적응장애 문제는 개별적인 아동과 교사로만 볼 수 없기 때문에 가족, 학교, 지역사회가 적극적으로 협력에 개입하는 것이 중요하다. 이런 점에서 학교사회복지는 아동과 학교가 본연의 기능을 수행할 수 있도록 돕는 체계적이고 전문적인 사회복지 실천이라고 할 수 있다. 아래에서는 주제에 맞게 작성해보고자 한다.

본론
1. 학교사회복지사 필수 조건과 자격
필수 조건과 자격으로는 사회복지사 1급 자격증이 꼭 있어야하며 학교 사회 복지론을 이수하여야한다. 또한 아동복지론이나 교육학 관련 교과목 중에서 1과목 이상을 꼭 이수하여야 한다.
선택 조건과 자격은 240시간 이상의 학교사회복지 관련 실습을 이수 하였거나 또는 초, 중, 고등학교에서 학생복지 업무를 전담하는 사회복지사로 6개월 이상 근무하여야 한다.

참고자료

· 한국 사회복지실천과 복지경영 : 최성균/이준우 저, 파란마음, 2017
· 사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
· 지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
· 사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010
· 현대 복지국가의 사회복지교육 : 현외성 저, 공동체, 2014