보육과정의 심리적 기초에 대해서 논하시오.

소개

"보육과정의 심리적 기초에 대해서 논하시오."에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 성숙이론
2. 정신분석이론
3. 학습이론
4. 인지발달이론

Ⅲ. 결론

본문내용

1. 서론

많은 이론들이 아동의 발달에 대해 설명하고 있다. 어느 한 이론도 아동 발달의 복잡하고 다양한 측면을 모두 설명할 수 는 없지만, 각 이론은 어느 것이나 우리가 아동 발달을 이해하는 데 중요한 기여를 한다. 각 이론들을 통해 우리는 영유아들을 언제, 어떻게, 무엇을 가르쳐야 하는지 알 수 있으며, 보육내용을 영유아에게 효과적으로 전달할 수 있는 지침을 제공받을 수 있다.

2. 본론

1. 성숙이론

성숙이론은 환경이 아동의 발달에 주도적인 영향을 미치지 못하기 때문에 아동이 지니고 있는 능력 이상으로 아동을 교육하는 것이 아동에게 좌절감을 불러일으킨다고 주장한다. 성숙이론에 의하면 발달은 유기체 내부에서 자연스럽게 이루어지기 때문에 환경은 행동을 변화시키는 2차적 역할을 한다고 한다.
1) Gesell의 성숙이론
Gesell은 모든 유기체들이 성장하는 데 있어 이미 성장의 방향이 결정되어 있는 성장 모형을 가지고 있다고 생각하였다. 또한 이러한 성장 모형은 이미 결정되어 있는 유전적 요소들로 이루어져 있다고 보았다. 따라서 환경적 요인들은 이러한 유전과 성장모형을 단지 지지하거나 약간의 수정을 가할 뿐이지 발달을 유발시키지는 못한다는 것이다.
Gesell은 모든 아동들이 정해진 발달단계를 거치지만 발달속도에서는 개인차가 있다고 생각하였다. 그러나 이러한 개인차 역시 내적인 유전적 기제에 의한 차이라고 보았다.

2) Montessori의 민감기이론
Montessori 이론의 중요한 요소는 ‘민감기’ 개념이다. 민감기는 유전적으로 프로그램된 기간으로서 아동은 특별히 이 기간 동안에 어떠한 과제를 숙달하고자 노력하고 또 숙달할 수 있게 된다고 보았다.
또한 아동은 의식적인 노력 없이도 주위 환경으로부터 생활에 필요한 중요한 기술을 습득한다고 믿었다. 따라서 아동의 주위 환경을 아름답고 질서정연하게 조성해야 한다고 주장한다.

참고자료

· 임규혁, 임웅(2007). 교육심리학. 학지사.
· 정옥분(2018). 영유아발달의 이해. 학지사.
· 조복희(2008). 아동발달. 교육과학사.