과학교육 과정론적 관점 근거 영유아과학 자신의 생각 요약 기술

소개

"과학교육에서 과정론적 관점에 근거하여 영유아과학에 대한 자신의 생각을 구체적으로 요약 기술하시오."에 대한 내용입니다.

목차

1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 참고문헌

본문내용

과학적 경험은 영유아들이 주변세계의 변화를 주의 깊게 관찰하거나 능동적으로 탐구하면서 긍정적인 자아 개념 형성 뿐만아니라 성취감을 얻는데 도움을 준다. 영아기 과학적 경험은 자신의 성장과 신체적 특징에 대한 탐색에서 시작된다고 볼 수 있다. 자신의 몸과 주변의 사물 및 현상에 많은 호기심을 갖는 영아들의 특성을 고려했을 때 영아들은 점점 자신들이 무엇인가를 할 수 있다는 능력을 발견하면서 긍정적인 자아개념을 형성하고, 다양한 것들에게도 관심을 가지고 시도하는 능동성을 보이게 하는 매개가 될 수 있다. 아동 자신의 능력의 한계를 인식하는 것도 과학에서 중요한 부분이다. 사람들은 인간의 한계를 인정하여 자신의 욕구충족을 위한 다양한 과학의 발달을 이루내고 있다는 점에서 영유아과학 교육은 매우 중요한 부분이라는 시사점을 도출해낼 수 있다.
영유아를 위한 과학교육의 목적은 과학을 어떻게 정의 하느냐에 따라서 달라진다. 과학을 크게 두 가지 관점으로 정의할 수 있는데 하나는 과학적 개념과......<중 략>

참고자료

· 양은, 「유아과학 프로그램의 활용실태 및 개선방향」. 목포대학교, 2006.